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De los hechos a la crítica
¿Cuál es el papel de los medios de comunicación universitarios en la construcción de un periodismo de análisis en las sociedades de América Latina?
Por : Doria Constanza Lizcano Rivera
Universidad Sergio Arboleda

Es casi una paradoja: justo cuando los medios de comunicación universitarios han crecido en número y en importancia, estos mismos no se han “concientizado” sobre la importancia de su papel.

Aunque son el mejor escenario para el conocimiento y juegan un rol fundamental en la formación de la opinión pública y generación de conocimiento, “no están abriendo el espacio a lo controversial”, según aseguró el analista y crítico Germán Rey, durante el reciente Seminario Regional sobre Medios de Comunicación en América Latina y el Caribe, organizado por la UNESCO junto con el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) y ASCUN llevado a cabo el 26 y 27 de septiembre en Bogotá.

Uno de los propósitos del seminario fue propiciar un espacio latinoamericano para la presentación, análisis y discusión de los estudios nacionales sobre los medios de comunicación universitarios, trabajos que fueron realizados por diversos consultores bajo los auspicios del Observatorio de la educación Superior de América Latina y el Caribe a través de su Programa de Asistencia Técnica del IESALC-UNESCO. EL encuentro quiso sentar las bases para la elaboración de un estudio comparado sobre los medios universitarios en América Latina y el Caribe y propiciar la conformación de redes regionales.

Al referirse al tema, Rey sostuvo que los medios universitarios deben manejar un nuevo enfoque, “que no esté ni dentro de lo elitista ni populista”, y que engrose el debate de los aspectos “micro y macro” de la sociedad colombiana. “Hay que asumir los hechos locales, nacionales, globales, antes y ahora. No se puede caer simplemente en hacer un periodismo de hechos y dejar de lado el análisis”, agregó.

De acuerdo con la apreciación de este analista, los medios de comunicación universitarios tienen tendencia a oficializar las fuentes –tal como ocurre con la llamada gran prensa- y descuidan fuentes no solo muy importantes sino, además, muy válidas de información. “Pero eso no es todo, dijo, hay que abrir el espectro de fuentes para lograr el interés común. Por eso mismo es importante que también se aboque a encontrar nuevas formas de narrativa, nuevas formas de contar los hechos, una narrativa que esté dentro del lenguaje cotidiano y formal, que permita contar aquellos hechos, aquellos sucesos, que los demás no se atreven a narrar, a poner en sus páginas”.

Igualmente, en esa línea de publicaciones que reflejan la preocupación por los problemas sociales del país están: La revista “Fe de ratas” de la Universidad Javeriana, “Desekilibrio” de la Universidad del Valle, “Periódico 15 de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, “Urbe” de la Universidad de Antioquia, “En directo” de la Sabana y las publicaciones de la Universidad Nacional.
Sus temas centrales son la política, la cultura y la sociedad, a través de los cuales pueden mostrar “rostros e historias, más cercanos a la gente”, señala la editora de “Fe de Ratas”Verónica Murcia. Además, su objetivo es presentar un periodismo más reflexivo, por esa razón no hay noticias, en su lugar hay crónicas, perfiles y reportajes.
Por ello más allá de servir como campo de prácticas para los estudiantes de los programas de periodismo, Es claro que “el principal objetivo es servir a la difusión de información de actualidad local, por eso no se planea como un medio universitario en sentido estricto” asegura Juan Gonzalo Betancur Director de “Periódico 15” de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Unab).

El programa de actividades comenzó el lunes 26 de septiembre con la conferencia de apertura por Claudio Rama, director del IESALC-UNESCO, seguido de Germán Rey, quien expuso “La educación en los medios de comunicación en Colombia”. Posteriormente, representantes del Consejo Superior Universitario de Centroamérica (CSUCA) se refirieron a los avances de sus estudios en esa Región; al igual que representantes de Colombia, Perú y Venezuela, quienes se centrarán en los estudios nacionales de la región andina. La jornada culminó con la ponencia titulada “Hacia una conformación de Redes Regionales de Medios de Comunicación Universitarios” y con las respectivas conclusiones del encuentro.