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Año 6 No 1
Marzo 2011
ISSN: 2216-005

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Experiencias de estudiantes en semilleros de investigación


Durante el I Encuentro sergista de semilleros de investigación, ALTUS auscultó la experiencia de los estudiantes de marketing. He aquí lo que expresaron:




Semillero de investigación Data Mining

Cristian Camilo Vega Patiño
Fabián Alberto Lozada Castañeda

"El semillero de Investigación de Data Mining que representa a un grupo de jóvenes emprendedores y lideres, busca desarrollar avances significativos a través de las investigaciones de temas específicos, los cuales brindan bienestar a los estudiantes que empiezan a realizar trabajos de grado para culminar de manera exitosa las actividades académicas de Educación Superior. El semillero de Data Mining, permitió consolidar y fortalecer en un corto plazo, un grupo especializado en cuestiones de estudio matemático y estadístico, aplicado a estrategias de mercadeo dentro de las empresas o instituciones de Educación.

Para poder ser parte del semillero, se siguieron unos lineamientos establecidos por parte del director del mismo, debido a que se tiene que seleccionar a los estudiantes mejor preparados y con conocimientos previos de los tópicos que se toman dentro de este grupo, estos requisitos se conformaron por medio de ejercicios y estudios de casos los cuales permitían determinar la comprensión y el desenvolvimiento del estudiante a partir de un problema especifico o la solución de un ejercicio matemático que envolvía contenidos estadísticos.

Es importante continuar con este proceso de formación a través de semilleros de investigación que permita fortalecer el espíritu investigativo de los estudiantes, mediante el análisis de las diferentes estrategias a utilizar partiendo de fuentes de información sólidas que permitan tomar decisiones determinantes dentro de una institución específica. Este tipo de semilleros están diseñados por otra parte, como un espacio critico que le permita a los estudiantes reflexionar sobre su proceso de formación, explorando su creatividad e iniciativa para estimular el desarrollo de de competencias en el trabajo individual y/o grupal".

"Los semilleros de investigación son un grupo de jóvenes estudiantes de diferentes programas de la Universidad Sergio Arboleda que a partir de su interés por desarrollar un proyecto de investigación como un requisito para terminar sus estudios universitarios y la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos durante toda la carrera por medio de la aplicación de herramientas investigativas que puedan aportar a las necesidades de la Universidad.

El estar en un semillero de investigación es un buen paso para la vida profesional, ya que uno se enfrenta a nuevos retos desde la academia aplicados a la vida cotidiana y a casos reales de recolección de información, análisis y propuestas para poder desarrollar las competencias necesarias de un profesional integral.

Durante el proceso se enfrentaron diferentes etapas en las cuales el profesionalismo de los asesores fue imprescindible, además de esto, desde el momento de selección se evidenció la necesidad de desarrollar un trabajo independiente pero responsable, en la consecución de resultados importantes para la investigación. Y finalmente el a través de todo el proceso se fortalecieron los conocimientos, se aprendieron muchos más para lograr obtener resultados exitosos y prácticos para la institución".
Juan Sebastián Alvis Mosquera
Alejandro Ospina Corrales
Grupo Perceptron





 

Una experiencia en "perceptron"
Diana Mantilla
Yesica Aldana


"En el semillero perceptor hemos tenido una experiencia única como investigadoras ha sido un medio importante para adquirir conocimientos y a su vez ponerlos en prácticas, lo que fomenta un espíritu de trabajo que fortalece el pensamiento estratégico que se debe tener como futuros estrategas y empresarias en un mercado tan exigente como el actual.

Los seminarios de Data Mining nos permiten obtener las herramientas necesarias para conocer el funcionamiento, manejo y aplicación de Data Mining sobre las bases de datos. Esto con el fin de formarnos como empresarios, con la capacidad de tomar decisiones importantes en el mercado y sobresalir en el mismo.

Hemos conocido personas en el semillero que nos han aportado conocimientos a nuestra vida profesional y personal. Adicionalmente nos brinda la oportunidad de conocer herramientas que no solo serán importantes para el desarrollo de la nuestra tesis, sino que también pueden ser aplicables al momento de salir al mercado. La investigación nos abre puertas y nos brinda oportunidades, como hacer parte de Colciencias".

"El semillero de investigación es una herramienta que enriquece a los estudiantes universitarios que pertenecen a este, y les permite crecer como personas y en el ámbito tanto laboral como estudiantil; igualmente es una fuente que impulsa la investigación y el aprendizaje de diferentes temas que son un complemento para su desarrollo y crecimiento".
Laura Rúa


"Teniendo en cuenta que este es un semillero diferente, debido a que su enfoque combina la aplicación de conocimiento de la carrera y los adquiridos en el semillero, es satisfactorio ser parte de un equipo de estudiantes que quieren superar día a día los conocimientos básicos adquiridos, además que la guía que nos brindan ha sido exigente y fraternal es decir, nuestra directora de semillero (Liza) nos quiere ver siempre como los mejores y así nos forma y nos exige pero lo hace debido a que ella también nos brinda toda la ayuda y su conocimiento, definitivamente estar en un semillero de investigación es más que investigar un tema en especifico, es aprender cosas diferentes y únicas de nuestra carrera y formarnos como personas criticas y con disciplina".
Maria Paula Ruiz D.


"La experiencia de formar parte de un semillero de investigación ha sido para mí un proceso de crecimiento tanto como persona como estudiante. Creo que ha sido una experiencia donde cada uno logra mostrar sus capacidades y asumir retos para el futuro, demostrando que a pesar de una serie de procesos para formar parte de él (filtros) nada es imposible. Por otra parte, este tipo de semilleros nos permiten reforzar y complementar aquellos temas y conocimientos vistos a lo largo de la carrera, creando así en la mente un mayor interés por ir más allá de las cosas y estar indagando e investigando lo que sucede alrededor".
Andrea Vargas Nieto


"Cuando ingresamos al semillero, teníamos unas expectativas muy grandes respeto al nivel de estudio que se podía llegar a presentar en este, teniendo en mente que no iba a ser nada fácil. Las primeras clases con el grupo, nos dimos cuenta que el nivel era sumamente complejo, que requeriríamos mucho tiempo de estudio y de imaginación y de grandes conocimientos básicos de diversas áreas. Pero esto fue lo que más nos llamó la atención del grupo y por estas razones fue que decidimos entrar en este y poder aportar ideas y desarrollar conocimientos nuevos.

A medida que las clases iban pasando, el grupo se fue acoplando tanto en conocimientos como en unidad y compañerismo, puesto que este no fue un grupo que trabajaban individualmente, sino que los valores de compañerismo y trabajo en equipo salieron a relucir. Hubo varias veces que la cabeza no nos daba para seguir, pero el incentivo del tema en general y los conocimientos VIP que íbamos a adquirir, nos dieron la energía para seguir adelante, y en estos momentos, gracias a los compañeros de PERCEPTRON y a nuestra directora LIZA PINZÓN, nuestro trabajo de grado, el cual es el resultado de tanto estudio en este grupo, es un orgullo para nosotros.

Queremos resaltar que no es un tema fácil, no es un tema simple de llevar, sino que al contrario es un tema que requiere mucho tiempo y cuidado y atención frente a todo lo que realizamos, puesto que un simple error conlleva a resultados falsos. Pero ante todo esto, es un estudio que resalta lo mejor de los estudiantes en el ámbito estudiantil y personal.

Finalmente nosotros como estudiantes de este grupo queremos dejar un legado para los que continúan en este tipo de investigación, puesto que al realizarla serán personas altamente competitivas".
Sergio Andrés Narvaez Pinilla
Leonardo Forero Rojas













 


 

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"Este tipo de semilleros están diseñados por otra parte, como un espacio critico que le permite a los estudiantes reflexionar sobre su proceso de formación, explorando su creatividad e iniciativa para estimular el desarrollo de de competencias en el trabajo individual y/o grupal".




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