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Abstract
Se proponen métodos para ayudar a la solución del problema de los talentos matemáticos tempranos y de su formación. Se proponen tambien métodos para el desarrollo de la creatividad matemática a través de varios programas: Talento matemático, apreciación matemática, seminarios abiertos, trabajo con pares e investigación en la organización de didácticas específicas.

PALABRAS CLAVE: Semicírculo, deserción escolar, mundo académico, organización educativa, matemática elemental, talento matemático, educación matemática, creatividad a nivel elemental.