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Hipótesis:
1) Los Estilos Pedagógicos, se pueden agrupar
en categorías, que se identifican a partir de la práctica de los
docentes y pueden ser evaluados a través de instrumentos
construidos para tal fin.
2) Hay diferencias entre los programas académicos, en cuanto al
estilo predominante.
3) El estilo pedagógico que maneja cada docente, incide en el
aprendizaje de los alumnos, con diferencias entre categorías.
4) Hay factores culturales en los estilos pedagógicos, los
cuales llevan a diferencias entre los resultados obtenidos en
algunas universidades colombianas y otras de diversos países.
Hay otros factores que se asocian a las diferencias y a los
resultados encontrados, especialmente, la actitud del docente.
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