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Objetivos:
General:
• Identificar y analizar los estilos pedagógicos de los docentes
de la Universidad Sergio Arboleda y de otras universidades
colombianas (Universidad Nacional de Colombia, Universidad de
Antioquia) y del exterior (Universidad San Pablo-CEU, España;
Universidad Autónoma de México-UNAM, México) y determinar el
impacto de los mismos en el aprendizaje de los alumnos.
Específicos:
• Formular una propuesta de clasificación de los diversos
estilos pedagógicos.
• Identificar los indicadores para cada estilo
• Construir instrumentos para evaluar los estilos
• Identificar los estilos pedagógicos predominantes en cada uno
de los programas académicos de la Universidad Sergio Arboleda y
de otras universidades nacionales e internacionales (Universidad
Nacional de Colombia, Universidad de Antioquia; Universidad San
Pablo-CEU, España; Universidad Autónoma de México-UNAM, México).
• Establecer formas para evaluar el impacto de los estilos en el
aprendizaje de los alumnos
• Identificar otros factores asociados al aprendizaje de los
alumnos.
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