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    Principal Institucional Plan de Estudios Estudiantes Profesores Egresados
Registro ICFES 172843020701100111100

Decana:
Dra. Diana Sofía Giraldo

Vicedecano:
Dr. Luis Antonio Chacón

Asesor Científico
Dr. Ismael Roldán
 
Directora Administrativa
Dra. Rosana Navarro  Santiago

comunicacion@usa.edu.co 

Resumen del Reglamento del Estatuto docente de la Universidad Sergio Arboleda

Con miras al proceso de obtención de su registro calificado ante el Ministerio de Educación Nacional, la Escuela de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Sergio Arboleda presenta a sus docentes el siguiente resumen del Reglamento del Estatuto docente, a la vez que invita a todos a conocer el texto original en toda su extensión.

El aludido Reglamento contempla dos escalafones docentes, el básico (EBD) y el superior (ESD), cada uno de ellos con tres categorías que, enumeradas sucesivamente de la más baja a la más alta, clasifican a los profesores en las siguientes denominaciones jerárquicas: auxiliares, asistentes, asociados I, asociados II, asociados III, asociados IV y titulares. De tal suerte, el salto de asociado I a asociado II significa, además de un salto de categoría, también un asenso del escalafón básico al superior y el ingreso a la carrera docente.

 Este cuadro se lo permite ver mejor:

El cuadro, además, le permite apreciar los méritos que sucesivamente debe ir reuniendo cada profesor para ascender gradualmente (en el sentido en que indica la flecha de la segunda columna) de una categoría a la siguiente, cada una de las cuales representa, por supuesto, un incremento salarial con relación a la anterior. El cumplimiento de los requisitos es avalado por el Comité de Evaluación y Escalafonamiento (CEE) de la Universidad.

La reciente promulgación de este reglamento, que cobija a todos los profesores sin discriminación por su tiempo de dedicación (hora cátedra, medio tiempo o tiempo completo), de ahora en adelante garantiza un reconocimiento de la labor docente a partir de criterios objetivos, no obstante lo cual, como se reitera a lo largo de todo su articulado, las directivas universitarias se reservan un amplio margen de discrecionalidad para el tratamiento de los llamados casos especiales.
 

 

 
 

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