Decálogo del uso del e-mail

Proxemia Virtual
Por Pablo Egaña
Fuente: Servicio de Información sobre Internet

Las personas, nosotros, hemos visto un desarrollo de los medios tecnológicos para diversos fines; mas allá de la competencia que este hecho caracteriza, la comunicación ha sido una de las principales beneficiadas. No obstante, recientemente se ha visto una transversal aplicación/relación con la proxemia, la cual estudia las relaciones actitudinales expresadas en la distribución espacial de personas, concretamente la percepción que las personas tenemos del propio espacio. Mas allá de las sorpresas o peligros que pueden desprenderse de esta relación y de su vasta extensidad, la proxemia se materializa en cinco áreas de dominio distintas, donde la interacción que se produce pone en contacto a las personas y donde se da cuenta de los intereses humanos. Así tenemos:

Entorno de educación: En el ámbito de la educación a distancia, Internet posibilita la teleformación y el aprendizaje abierto y no presencial como alternativa al sistema tradicional. Facilita el acceso a la formación a interesados de cualquier procedencia, en nuevos espacios que complementan a los tradicionales: universidad virtual, que desarrolla todos sus servicios a través de Internet, como la Universitat Oberta de Catalunya; campus virtual, aplicación que permite la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa (acceso a gestiones administrativas, a fondos bibliográficos, a estudios, a materiales, etc.); centros y aulas virtuales, que permiten la teledocencia; comunidades virtuales que unen a grupos con los mismos intereses.

Entorno de comunicación: la web se constituye en una de plataformas de comunicación privilegiada, porque es de alcance mundial y de acceso económico y sencillo. Posibilita la formación telemática y el trabajo cooperativo de docentes y aprendices en la coordinación de proyectos, de intercambio de experiencias o para realizar contactos profesionales y personales. Y todo ello dentro del espectro más amplio que podamos imaginar, con diferentes soportes, de algunos de los cuales esperamos mucho -como es el caso de la videoconferencia- y sin tener en cuenta las limitaciones de espacio y tiempo dado que la comunicación puede establecerse en cualquier momento y en cualquier lugar, y, lo que también es importante, con reducción de los costes.

Entorno de presentación: la red es como una gran editorial, siempre lista para publicar y difundir lo que nos apetezca, ya sea la web del curso, una web personal o cualquier trabajo que nos parezca interesante. Es una forma de anunciar quiénes somos y qué estamos haciendo, y dar a conocer nuestro perfil profesional y nuestras experiencias educativas a escala mundial.

Entornos para simulación de contextos reales: podemos encontrar en la malla multitud de situaciones de uso que simulan contextos reales: tiendas virtuales para comprar cualquier tipo de producto, entre ellos librerías y editoriales; salas de espectáculos, bancos, viajes, visitas virtuales, ocio, compras, por citar algunos ejemplos, lo que permite un tipo de actividad exclusivo de este soporte.

Entornos de ocio: para entretenerse y compartir juegos con otras personas conectadas, pero también para "enseñar deleitando". Dentro de este grupo podríamos incluir los mundos virtuales, como Active World, entorno tridimensional que funciona cono un programa de charlas donde el usuario tiene la posibilidad de introducirse en varios mundos como un personaje, un "ciudadano" con su propio espacio para realizar las mismas funciones sociales que en el mundo real.

Páginas de interés

http://www.planetamedia.com

http://weblog.educ.ar/educacion-tics