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LA SERGIO ELIGIÓ A SUS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES PARA EL PERIODO 2026–2027

 

2131 estudiantes participaron en la jornada de votaciones para elegir a quienes serán su voz ante los distintos estamentos de la Universidad Sergio Arboleda.


El pasado 17 de marzo, los estudiantes de pregrado de La Sergio eligieron a sus representantes para el periodo 2026–2027. A través del voto electrónico, la comunidad estudiantil seleccionó a los voceros que la representará ante el Consejo Directivo, el Consejo Académico y los Comités Académicos por Programa en cada una de las seccionales.

A través de estos roles, los elegidos tendrán la responsabilidad de aportar a la construcción de iniciativas, canalizar inquietudes y fortalecer la comunicación entre los estudiantes y la Institución.

Terna Consejo Directivo

Las siguientes candidatas fueron seleccionadas para conformar el listado que será presentada ante el Consejo Directivo, organismo que elegirá entre ellas a la representante principal y su suplente:

  • Natalia Silva de la Cruz.
  • Gabriela María Valencia Baute.

Representación ante el Consejo Académico

Tras los resultados, la representación estudiantil ante este estamento quedó conformada de la siguiente manera:

  • Principal: Yesika Paola Báez Montoya.
  • Suplente: María José Artunduaga.

Representantes estudiantiles por programa académico– sede Barranquilla

En cada programa, los estudiantes eligieron a quienes serán sus voceros ante los espacios académicos de sus respectivas Escuelas:

  • Escuela de Ciencias de la Comunicación:

· Comunicación Social y Periodismo Digital:

Principal: Katherine Paola Arias Bolívar.

Escuela de Derecho

· Principal: Mariana Arciniegas Young.

PRIME Business School

· Administración de Empresas y Transformación Digital.

Principal: Julián Andrés Rondón Pinilla.

  • Escuela de Psicología:

Psicología:
Principal: Gabriela Bonett Laguna.

Suplente: Eduardo Gómez Ordúz Epiayú.

La representación estudiantil continúa siendo un pilar fundamental para consolidar una universidad participativa, en la que las ideas de los estudiantes contribuyen activamente al desarrollo académico y al fortalecimiento de la vida universitaria.