Especialización en Educación

SNIES 105126

Acerca del programa

La Especialización en Educación de la Universidad Sergio Arboleda permite generar innovaciones aplicables a contextos específicos, por lo cual entiende al estudiante como el protagonista del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Cuenta con docentes con altas calidades académicas y personales, que a manera de guía facilitarán la construcción de conocimiento. Así, el programa adopta los siguientes presupuestos pedagógicos y curriculares:

1. El estudiante debe aprender desde y para su propio contexto, generando avances e innovaciones tendientes a transformar la realidad social.
2. La educación se centra en la apropiación de conocimientos fundamentales para que a partir de los mismos el estudiante pueda derivar otros en contextos con sentido.
3. Se reconoce que el estudiante cuenta con preconceptos para el proceso de formación, con los cuales es posible construir conocimientos para innovar en diferentes niveles de la educación.
¿Qué nos diferencia?

La Especialización en Educación es válida como el primer año de las Maestrías ofrecidas por la Escuela de Educación de la Universidad Sergio Arboleda, asegurando así que en dos años el estudiante puede tener los títulos de especialista y magíster. Además, se certificará la línea de investigación sobre la cual el estudiante haga su trabajo de grado

El proceso educativo no se limita a estudiar teorías abstractas, sino que asegura que el estudiante pueda aprender desde y para su propia cotidianidad, generando transformaciones positivas del contexto.

Los estudiantes del programa cuentan con el apoyo de la Escuela de Educación para que una vez culminado su proceso de aprendizaje puedan contar con por lo menos cinco trabajos de investigación publicados.

El estudiante puede hacer intercambios con otras Universidades Internacionales con las cuales tiene convenio el programa y tomar cursos homologables para el programa en la sede de la Universidad Sergio Arboleda en Madrid (España).
Proceso de Admisiones

Inscripciones abiertas: desde el 15 de Julio hasta el 8 de agosto de 2019 Inicio: 8 de agosto de 2019 Horario Martes y jueves (6:00 p.m. – 9:00 p.m.) Inversión: $12.900.000 Valor de la inscripción: $135.000

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¿POR QUÉ ESTUDIAR EN LA SERGIO?

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Financiación y Descuentos

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¿Por qué estudiar en La Sergio?

Internacionalización, innovación, humanismo y excelencia académica, son los pilares sobre los cuales la Universidad Sergio Arboleda ha hecho su apuesta ante la sociedad. Estos conceptos han trascendido a lo largo de tres décadas y han llevado a que esta institución sea la primera en Colombia en tener una sede en Europa y en poner en órbita el único satélite colombiano. En 35 años la Institución ha dejado su sello en más de 20 mil Sergistas que hoy comprenden que la cultura y el hombre son el punto desde el cual se garantiza el progreso de la sociedad. Así, un músico, un ingeniero, un abogado, un periodista, un publicista, un filósofo, un matemático o un administrador deben ser profesionales que entienden su cultura, que poseen un conocimiento técnico y que actúan desde la ética para contribuir a la sociedad. Es decir, hombres instruidos con personalidad humanista. Hombres de hoy para el futuro.
Becas y financiación

La Sergio apoya la excelencia académica con becas a estudiantes destacados desde el primer semestre. Igualmente contribuye al desarrollo del país permitiendo el acceso a la educación superior de personas en situación de discapacidad y bajos recursos económicos mediante convenios establecidos entre la Universidad y diferentes entidades privadas y gubernamentales. En los años 2013 y 2014 la Universidad Sergio Arboleda otorgó 6389 becas, una muestra de su compromiso con la sociedad colombiana. Además, ha diseñado diferentes planes para que los estudiantes de los 22 programas de pregrado financien su matrícula con la institución o con diferentes entidades con las que se han suscrito convenios.
Proceso de Admisiones

Queremos acompañarte en todo tu proceso de ingreso a La Sergio. Recuerda que si quieres obtener más información sobre cualquiera de nuestros programas, un equipo de consejeros está listo para resolver tus inquietudes. En este espacio encontrarás las respuestas a preguntas frecuentes, así como toda la documentación necesaria y los puntajes requeridos en la prueba Saber 11 para cada uno de los programas de pregrado. Para inscribirte debes completar el formulario web y después imprimirlo. Automáticamente el sistema te asignará un día y hora de entrevista. Revisa cuidadosamente toda la información del proceso de admisiones de la Universidad Sergio Arboleda.

Inscripciones Abiertas

MetodologíaPlan de Estudiosdocentesperfil del aspiranteProcesos de Admisiónotros programas

La Especialización en Educación es de modalidad presencial, cuyas clases se desarrollan los martes y jueves (6:00 p.m. – 9:00 p.m.). Para asegurar el desarrollo de los objetivos educativos, la Especialización adoptará metodologías activas de enseñanza y aprendizaje, las cuales se evalúan y fortalecen permanentemente a través de procesos de investigación que vinculen elementos teóricos y prácticos.

Además del título de Especialista en Educación, el programa certificará el énfasis que seleccione cada estudiante. Para alcanzar este énfasis los estudiantes deberán tomar las asignaturas de profundización e investigación en una misma área, pueden ser ofrecidas de manera conjunta con las diferentes Escuelas de la Universidad. Algunos énfasis son:

1. Administración educativa y políticas públicas.
2. Currículo y Pedagogía.
3. Evaluación del aprendizaje.
4. Educación para el bilingüismo.
5. Educación para la paz.
6. Educación para los Derechos Humanos.
7. Docencia e Investigación Universitaria.
8. Educación para el conflicto y el posconflicto.
9. Comunicación estratégica y coaching.
10. Educación Ambiental.
11. Educación preescolar y básica.
12. Educación media.

13. Filosofía y Educación.
14. Educación matemática.
15. Lectoescritura.
16. Educación jurídica.
17. Educación artística.
18. Psicología del aprendizaje.
19. Ambientes virtuales de aprendizaje y TIC.
20. Competencias ciudadanas.
21. Educación Inclusiva
22. Educación Inclusiva para sordos

La Escuela de Educación podrá certificar otras líneas de investigación según el trabajo que realice cada estudiante en el programa. Para esto, el Comité Académico en pleno estudiará las solicitudes y decidirá sobre su aprobación. Semestralmente se revisarán las líneas de investigación del programa.

Nombre del programa: ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN
Código SNIES: 105126
Tipo de formación: ESPECIALIZACIÓN
Nivel Académico: POSGRADO
Modalidad: PRESENCIAL
No. Resolución del registro calificado: 1011 de 15/02/2011, vigencia 7 años
Duración del programa (Créditos Académicos y tiempo estimado): 25 créditos 4 Trimestres
Departamento donde se oferta: CUNDINAMARCA
Municipio donde se oferta: BOGOTÁ D.C
No. de Resolución de acreditación y tiempo de vigencias:
Programa en Convenio (S) (No): No

SEMESTRE	LÍNEA DE CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA	LÍNEA DE EVALUACIÓN	LÍNEA DE INVESTIGACIÓN	LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN
PRIMER SEMESTRE	DISEÑO CURRICULAR	DISEÑO DE EVALUACIÓN	INVESTIGACIÓN ACCIÓN	ASIGNATURA DE PROFUNDIZACIÓN I
	3 Créditos	3 Créditos	3 Créditos	3 Créditos
SEGUNDO SEMESTRE	INNOVACIÓN PEDAGÓGICA	EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE	PROYECTO DE INVESTIGACIÓN	ASIGNATURA DE PROFUNDIZACIÓN II
	3 Créditos	3 Créditos	4 Créditos	3 Créditos
TOTALES	6 Créditos	6 Créditos	7 Créditos	6 Créditos

La Universidad se reserva el derecho de suspender o postergar el curso.
Igualmente a hacer modificaciones al plan de estudios, horarios, a la nómina de docente y al valor de la especialización.

JUAN SEBASTIÁN ALEJANDRO PERILLA GRANADOS
Decano

Abogado Cum Laude de la Universidad de los Andes, con opciones (minor) en Educación y en Estudios Críticos. Especialista en Derecho Comercial, Magíster en Derecho Privado y Magíster en Educación de la Universidad de los Andes. Doctorando en Derecho Constitucional. Asesor del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación (ICFES) en las pruebas de Saber Pro de Derecho y Competencias ciudadanas. Consultor nacional e internacional en temas de diseño curricular, especialmente en el área jurídica. Ha ocupado diferentes cargos directivos en Instituciones de Educación Superior y entidades públicas en Colombia. Ha recibido diferentes reconocimientos académicos nacionales e internacionales, por parte de instituciones públicas y privadas. Es el Director de los programas de Especialización y Maestría de la Escuela de Educación, donde se desempeña como docente de Diseño Curricular. En pregrado lidera cursos de sucesiones (Escuela de Educación), didáctica (Licenciaturas), entre otros. Miembro activo del grupo de Investigación Educativa de la Universidad Sergio Arboleda (INVEDUSA).

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Irma Amalia Molina Bernal.
Directora de Investigaciones

Doctor Honoris Causa en Educación; Magíster en Docencia e Investigación Universitaria; Medalla al Máster en Educación; Especialista en: Gerencia Social de la Educación, en Gerencia de Recursos Humanos y en Docencia Universitaria; Administradora Educativa y Educadora en Pre-escolar. Par Evaluadora Colciencias y conferencista nacional e Internacional. Actualmente Directora de Investigaciones en la Escuela de Educación de la Universidad Sergio Arboleda

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CLAUDIA CECILIA CASTRO CORTÉS
Área de Educación de las Ciencias

Docente investigadora de la Universidad Sergio Arboleda y Magister en Docencia e Investigación de la Universidad Sergio Arboleda. Especialista en Docencia de las Matemáticas de la Pontificia Universidad Javeriana. Licenciada en Matemáticas, Universidad Distrital.

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ELEONORA DEL PILAR SALAZAR LONDOÑO
Docente

Magíster en Filosofía, Especialista en Administración de Empresas y Filósofa. Docente de contextos de educación media y universitaria, con experiencia en la generación de procesos curriculares a partir de los métodos de la investigación acción. Consultora nacional e internacional en generación de transformaciones pedagógicas fundamentadas en procesos propios del eclecticismo reflexivo.

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ROBERTA FLAVORA FAVARO
Docente

Doctora en Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, Magíster en Educación de la Universidad de los Andes y licenciada en Pedagogía de la Universidad de Sao Paulo. Docente Universitaria de universidades nacionales e internacionales, con experiencia en procesos de innovación pedagógica. Investigadora acreditada ante Colciencias, generando procesos reflexivos de fortalecimiento pedagógico y curricular.

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CAMPO ELÍAS BURGOS
Área de Filosofía y Educación

Doctor en Filosofía, Especialista en Lingüística y Dialectología Hispanoamericanas, con pregrado en Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Lidera los proyectos de investigación del área de filosofía y educación, así como asignaturas relacionadas con la generación de políticas públicas educativas.

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LEONARDO FABIO MARTÍNEZ PÉREZ
Área de Investigación formativa

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IVONNE PATRICIA PIÑEROS VELOZA
Área de innovación pedagógica

Magister en Lógica y Filosofía de la Ciencia, con pregrado en filosofía y diseño gráfico. Docente investigadora acreditada ante Colciencias y miembro activo del grupo de Investigación en Educación de la Universidad Sergio Arboleda (INVEDUSA). Lidera las direcciones de trabajos de grado relacionados con innovación pedagógica, generación de nuevo conocimiento y fundamentos epistemológicos de la educación.

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LINA KATHERINE HURTADO MORALES
Área de modelos pedagógicos

Magíster en Psicología con énfasis en procesos de educación superior. Especialista en Psicología Educativa. Psicóloga. En el programa lidera las asignaturas de profundización de modelos pedagógicos modernos y posmordernos, generando espacios de aplicación de metodologías de aprendizaje activo. Lidera la dirección de trabajos de grado relacionados con psicología educativa, modelos de aprendizaje e innovación pedagógica en contextos educativos.

LUIS ALBERTO CASTRO
Área de ciencias de la complejidad

Magister en Educación con énfasis en Educación Universitaria. Especialización en Ciencia y Tecnología. Licenciado en Química. Docente de los módulos de modelos relacionados con la creatividad e investigación. Lidera los trabajos de grado relacionados con ciencias básicas y estructuras de complejidad.

Licenciados y profesionales en cualquier área con experiencia en procesos curriculares y pedagógicos, con un alto interés en los procesos de innovación aplicada a contextos específicos. Se privilegia el ingreso de docentes, investigadores o administradores de instituciones educativas, pues permite generar innovaciones que tienen aplicación directa en ambientes reales y concretos. El aspirante debe estar dispuesto a actualizar su conocimiento de manera transversal al programa, pues el objetivo del mismo es generar estados del arte y marcos teóricos coherentes con las necesidades de cada contexto. Además, debe ser consciente que todo proceso educativo puede ser objeto de fortalecimiento y mejora, para entender a quien aprende como el protagonista del proceso de formación

1. EVALUACIÓN DE HABILIDADES

2. ENTREVISTA CON LAS DIRECTIVAS

3. SELECCIÓN POR EL COMITÉ DE ADMISIONES
Para determinar los estudiantes que ingresarán semestralmente al programa. La Escuela de Educación elige los mejores perfiles para cada cohorte, cuya decisión es informada a cada aspirante.

Alumnos Nacionales
· Dos fotocopias de la cédula de ciudadanía.
· Dos fotocopias del acta de grado y diploma autenticado.
· Tarjeta profesional (si aplica).
· Certificados de diplomados o cursos (si aplica).
· Tres fotos de 3X4 fondo blanco.
· Certificaciones laborales (si aplica).
· Publicaciones académicas (si aplica).
· Copia de pago de la inscripción.

Alumnos Extranjeros
· Fotocopia del diploma de pregrado apostillado.
· Fotocopia del pasaporte vigente.
· Visa de estudiante y/o residente o su equivalente con vigencia del período académico a cursar.
· Visa de estudiante o su equivalente con vigencia del período académico a cursar.
· Certificación de afiliación a un Plan Obligatorio de Salud (POS) o seguro adquirido en su país de origen. Certificados de diplomados o cursos (si aplica).
· Tres fotos de 3X4 fondo blanco.
· Certificaciones laborales (si aplica).
· Dos cartas de recomendación académica (en sobre sellado).
· Publicaciones académicas (si aplica).