Autoras: Blanca Yaneth González Pinzón, Violetta Vega
Año: 2010
ISBN: 978958835056-1
“El informe reconoce –lo que no es habitual- la conciencia que los docentes de las diferentes asignaturas tienen de la importancia de la lectura y la escritura en la universidad y las tareas que realizan con el objetivo de incidir en dichas prácticas.
Sin embargo, muestra la existencia de una distancia entre lo que se desea hacer y lo que se hace realmente, en lo que intervienen la tradición pedagógica, los requerimientos institucionales y de la propia asignatura y las representaciones y saberes de los involucrados en relación con los procesos de lectura y escritura.
Es esta distancia la que queremos interrogar, estimulados por las certeras apreciaciones de las autoras y apelando a nuestra propia experiencia docente e investigativa respecto de los textos escritos en algunas etapas educativas claves”.
