Desde el año 2021, la Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería estableció una alianza que permite a sus estudiantes vivir la experiencia de ser parte de Prolub Gulf S.A mientras culminan sus estudios. Esta se ha venido fortaleciendo a través de los años con la participación de diferentes estudiantes del programa de Ingeniería Industrial.

El proyecto se ha llevado a cabo con el fin de realizar investigación de mercados, por lo que los estudiantes crean e implementan diversas estrategias para recolectar y analizar datos de varias ciudades del país, respondiendo a las necesidades del área de mercadeo y comunicaciones de la empresa, para el desarrollo de campañas y estrategias del equipo.

Los resultados de la investigación durante estos años han sido de gran valor y utilidad para la empresa, por eso, este año se ha pensado continuar con la investigación de mercados, pero con un equipo interdisciplinar formado por estudiantes de Ingeniería Industrial y Matemáticas. La intención es que, mediante herramientas de ambas áreas, los estudiantes realicen un trabajo en la industria y aporten a la toma de decisiones estratégicas de la empresa.

El proyecto apenas inicia y para adentrar a los estudiantes a esta nueva experiencia, el pasado 12 de abril visitaron la planta de Gulf, donde tuvieron la oportunidad de conocer el proceso de producción de cerca, entender la cadena de suministro de la compañía, conversar con los directivos acerca del día a día de la operación y las necesidades y retos que enfrentan.

Para la Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería es fundamental encontrar ambientes académicos y laborales transversales, en los que sus estudiantes exploren posibles campos de enfoque para su futuro laboral. Es así como esta cohorte une a los estudiantes Ana María Pedraza, Juan Pablo Buritica, Daniela Flórez y Daniel Rojas del programa de Ingeniería Industrial y Carlos Vergara y Miguel Fernández de Matemáticas.

La profesora Andrea Otero y el profesor Juan Carlos Ávila estarán acompañando a los estudiantes a lo largo del proyecto, representando las áreas de Ingeniería y Organizaciones y Ciencias Básicas y Matemáticas.

“Como profesora asesora del proyecto, me motiva acompañar de cerca a los estudiantes en el proceso de poner en práctica las herramientas aprendidas en la carrera y desarrollar sus habilidades en un contexto real. En lo que va del proyecto, ellos han tenido la oportunidad de ver cómo lo que aprenden en el aula se aplica en el cotidiano de una organización, lo cual les genera una gran ilusión de empezar desde ya a resolver problemas como ingenieros y matemáticos”, destaca Otero.

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