La neurociencia es la ciencia que estudia el sistema nervioso central. Considerada como el producto de varias ciencias básicas como la biología, la química y la física. Se interesa en analizar e investigar objetos fácilmente medibles objetivamente, por ejemplo, en la cantidad de neuronas de diferentes tipos o la concentración de distintas proteínas en el cerebro. La psicología social, por su parte, tiene algunas dificultades para hacer mediciones objetivas, por lo que a veces no las busca y se limita a entender cómo funciona el comportamiento humano en un determinado contexto social.

En el capítulo titulado “Historia de la evolución del método en la neurociencia social”, hacemos una revisión histórica del surgimiento de la neurociencia social, entendida como la unión entre las neurociencias y la psicología social. De igual modo, precisamos cómo esta ciencia llega a su conocimiento y cómo han evolucionado sus formas de conocer, acompañadas del desarrollo de nuevas tecnologías. Además, mostramos cómo se conocen algunos objetos de estudio, como las emociones, y destacamos la riqueza conceptual que se aborda desde esta ciencia.

Pero no todo es color de rosa, pues en el capítulo también mostramos varios límites y dificultades de esta ciencia, específicamente el cómo obtiene su conocimiento y qué está conociendo exactamente. Al final, hacemos una propuesta sobre hacia dónde va la neurociencia social, teniendo en cuenta los avances tecnológicos actuales. En particular, lo relacionado con inteligencia artificial y conciencias no biológicas. Este capítulo hace parte de la iniciativa Autores 4.0 de la Universidad Sergio Arboleda para empoderar a los autores académicos en un mundo digital.

La forma correcta de citar el libro es:

LEÓN, L.A. & CÁRDENAS, F.P. Historia de la evolución del método en la neurociencia social. En: Paramo P. (Org.). La investigación en ciencias sociales: la historia del método y su filosofía. – ed. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, 2020, v. -, p. 81-106.

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