La Escuela de Artes y Música de la Universidad Sergio Arboleda busca formar músicos integrales que aporten al desarrollo del patrimonio artístico universal y a la construcción de un legado histórico que refleje el pensamiento y la evolución de nuestra propia cultura. Se caracteriza por el cuidadoso equilibrio entre la formación teórica y la práctica musical, además del respeto y valoración tanto de la música erudita, como de las músicas populares y étnicas.
Promueve el estudio específico de las disciplinas teóricas, evitando los híbridos que debilitan el conocimiento de sus particularidades y otorga un lugar fundamental al estudio de la música colombiana.
Es importante también destacar el interés por formar músicos con elementos que propicien su inquietud por la investigación y la educación en valores éticos y morales, inspirados en los ideales cristianos y humanísticos característicos de la Universidad Sergio Arboleda.
El maestro Montaña ha dedicado su carrera profesional a investigar la memoria musical de Colombia en la música clásica, a la construcción y consolidación de proyectos culturales y educativos y a la formación de nuevas generaciones de músicos en el país. Julián es musicólogo de la Universidad Autónoma de Barcelona y pianista de la Universidad Nacional de Colombia.
Administradora de Empresas. Trabajó en el Ministerio de Obras Públicas y Transportes en ésta ciudad. Se vinculó al Centro de Orientación Musical Francisco Cristancho, en donde laboró como Coordinadora Administrativa durante quince años, hasta la fusión de esta institución con la Universidad Sergio Arboleda.
Músico experto en interpretación y producción de músicas tradicionales de Colombia, con amplia experiencia en educación universitaria y composición de música para medios audiovisuales. David es magister del Conservatori Liceu y MBA de PRIME Business School de la Universidad Sergio Arboleda.
Cantante, compositora, artista transdisciplinar, improvisadora e investigadora de la voz. Magister Interdisciplinar en Teatro y Artes de la Universidad Nacional de Colombia; Especialista en composición y arreglos de jazz de Berklee School of Music y Músico con énfasis en canto lírico de la Pontificia Universidad Javeriana.
Director de teatro, actor y director de cine. Maestro en Artes Escénicas. Énfasis en Actuación. ASAB
Actriz, cantante, investigadora vocal y maestra en arte dramático. Es artista escénica de la Universidad Central y el Teatro Libre. Docente trilingüe, es cofundadora de la asociación de artistas colombo-italianos Ponte tra Culture-Colombia.
Actor, director y gestor cultural, es especialista en educación artística, cultura y ciudadania, OEI/Universidad de Valladolid (2017).
Actriz, pedagoga, y antrópolog de la Universidad Sapienza de Roma es la directora del Teatro de la Memoria. Trabajó como actriz en el Odin Theatre bajo la dirección de Eugenio Barba.
Magister Interdisciplinar en Teatro y Artes Vivas de la Universidad Nacional de Colombia, Grado Magna Cum Laude.
Cantante de la Pontificia Universidad Javeriana, trabajó en Suiza como actriz y cantante del Teatro Malandro dirigido por Omar Porras, forma parte del dueto de creación transdisciplinar BoteroDelgado con el contrabajista Santiago Botero.
Actriz de teatro musical, bailarina y coreógrafa. Maestra en Artes Escénicas con énfasis en Danza y Actuación de la Pontificia Universidad Javeriana.
Bailarina profesional de ballet | Maestra en Arte Dramático, formada en Ballet en la Academia Ana Pavlova, Ballet School Boston –USA y el Bolshoi Academy of Arts.
Bailarina, coreógrafa y docente argentina – Maestrante en Estudios Avanzados de Teatro de la Universidad Internacional de La Rioja, Licenciada en Recursos Humanos de la Universidad Argentina de la Empresa.
Actor, bailarín e investigador artístico | Candidato a Magister en Estudios Artísticos, Maestro en Arte Dramático con énfasis en actuación.
Actriz de doblaje, locutora comercial, actriz y cantante | Maestra en Bellas artes de la Universidad Jorge Tadeo Lazono 1999, Locutora y productora del Colegio Superior de Telecomunicaciones 2015
Pedagoga vocal, Vocal coach | Especialista en Rehabilitación y perfeccionamiento de la voz cantada y hablada. Universidad de Alcalá. Máster en Patología de la voz y Rehabilitación de la voz. Universidad de Alcalá. Candidata a Magister en Neuropsicología y Educación.
Actriz de teatro musical | Posgrado en Gestión Cultural y Comunicación, Flacso Argentina. Maestra en Música con enfasis en Técnica Vocal, Universidad Sergio Arboleda
Cantante, actor de teatro y televisión | Licenciatura en Pedagogía musical de la Universidad Pedagógica Nacional, Maestro en Música de la Universidad Central.
![Temu](https://www.usergioarboleda.edu.co/wp-content/uploads/2015/04/Fernanda-Vasquez.png")
Maestra en técnica vocal, cantante lírica y de gospel | Master’s en interpretación vocal de la Universidad Internacional de la Florida. (FIU).
Artículo 1. El ingreso al Programa Profesional de Música se hace mediante la realización de entrevista y examen de admisión, a través del cual los candidatos demuestran tener el nivel de conocimientos prácticos y teóricos necesarios para iniciar la carrera universitaria.
Artículo 2. La evaluación del examen de admisión la realiza una comisión, la cual está formada por:
Artículo 3. Los aspirantes al Programa Profesional que no aprueben el examen de admisión pueden inscribirse al nivel 1 o 2 del Curso Preparatorio, según la recomendación de la comisión evaluadora.
Artículo 4. Los aspirantes al Curso Preparatorio deben presentar entrevista con el Decano, según su recomendación. Pueden inscribirse en el nivel 1 o 2.
Artículo 2. El Curso Preparatorio se compone de dos niveles así:
b) Preparatorio 2: para estudiantes con conocimientos básicos, pero no suficientes para cursar con éxito el primer semestre del Programa Profesional.
Artículo 3. La evaluación de las asignaturas que componen el Curso Preparatorio se realizará en los mismos plazos que contempla el reglamento académico institucional para cada periodo académico. Tienen un peso porcentual de 30% en el primer corte, 30% en el segundo corte y 40% en el corte final.
Artículo 4. La aprobación de las materias del Curso Preparatorio está sujeta a la consecución de los objetivos planteados en los contenidos programáticos por parte del estudiante. El docente encargado de la asignatura calificará la respectiva evaluación de cero punto uno (0.1) a cinco punto cero (5.0) en cada corte. La nota aprobatoria será de tres punto cero (3.0).
Artículo 5: Los estudiantes que aprueben de manera satisfactoria todas las asignaturas del Curso Preparatorio 2 pueden inscribirse en el Programa Profesional sin presentar examen de admisión.
Artículo 6. Los estudiantes del Curso Preparatorio tienen el mismo derecho de solicitud de revisión de las pruebas académicas del que gozan los estudiantes matriculados al Programa Profesional de Música. La revisión puede solicitarse cuando se trata de asignaturas no evaluadas con jurado y corresponde a una Comisión de Evaluadores o al Decano de la Escuela decidir sobre dichas solicitudes.
