El diplomado reunió a estudiantes de distintos establecimientos penitenciarios del país, los que, a través de un modelo de formación estructurado, fortalecieron sus conocimientos en derechos humanos, justicia, liderazgo y herramientas innovadoras entre las que se destaca el metaverso, lográndose adquirir competencias que son clave para la construcción de nuevos proyectos de vida y educación para los estudiantes privados de la libertad basados en principios de dignidad, reconciliación y paz.
A lo largo de estos 6 meses, los estudiantes participaron del modelo académico integral, orientado por un destacado grupo docente de la Escuela Mayor de Derecho. En Derechos Humanos, docentes como Luis Andrés Fajardo, Alejandro Escobar, Esteban Salazar y Leonardo Huertas abordaron los fundamentos y enfoques procedimentales de esta área, promoviendo el respeto y la construcción de una cultura acerca de sus derechos.
De la misma manera en el Derecho Penal, se hizo énfasis por parte de expertos de la materia con enfoque carcelario a través de los doctores Fernando Velásquez Velásquez , Guillermo Ospina, Viviana Gómez y Juan Pablo Núñez quienes desarrollaron contenidos en la parte general y especial del ordenamiento sustantivo, resaltando su papel como herramienta de transformación social.
Al paso lo correspondiente al Derecho adjetivo, la contribución Académica orientadora por parte del Dr. Sergio Andrés Dietes Calderón y Santiago Jaramillo profundizaron en los procedimientos judiciales y su aplicación práctica, mientras que los catedráticos Dr. Nicolás Guillén y Mauricio Casasfranco brindaron orientación en aspectos de defensa y procedimiento.
El diplomado abordó de manera novedosa módulos de alta importancia sobre el Sistema Carcelario y Penitenciario a nivel nacional, desarrollados por los Dres. Carlos Fernando Alvarado Carvajal y Miguel Enrique Bayona Rodríguez; así como se integró y asocio el fundamental tema de Justicia Restaurativa liderados por los profesionales del Derecho Dr. Iván Figueredo y Dr. Juan Camilo Triviño, enfocados en la reconstrucción del tejido social y la reconciliación y su impacto en la reintegración social de los participantes.
En el módulo de manera preponderante se abarca de forma amplia el Derecho Constitucional y las acciones constitucionales al alcance de toda la población carcelaria del que participaron los Dres. Daniel Reyes Plata y Lucy Paz Trullo, quienes abordaron herramientas jurídicas para la garantía de derechos fundamentales y su aplicación en contextos de población privada de la libertad.
Asimismo, el diplomado fortaleció las habilidades personales mediante el módulo de Inteligencia Emocional, liderado por los especialistas Carlos Mario Giraldo y Marcela Arbeláez. Como elemento innovador, se destaca la incorporación de la Transformación Digital desde una perspectiva teórica y práctica, culminando en una audiencia en el metaverso bajo la dirección del Dr. Germán Flórez Acero. Esta integración de nuevas tecnologías al proceso educativo amplía las posibilidades de aprendizaje en contextos no convencionales.
Este proceso contó con el liderazgo académico del decano de la Escuela Mayor de Derecho, el Dr. Hernán Gonzalo Jiménez, y la directora del proyecto, la Dra. Fernanda Martínez Aldana, quienes destacaron el impacto del diplomado en la generación de oportunidades para los participantes. La iniciativa se consolidó gracias a la alianza con la Fundación Acción Interna, representada por su fundadora, Johanna Bahamón, y su equipo de trabajo, quienes, junto al acompañamiento institucional del INPEC, han sido gestores incondicionales de este proyecto.
La culminación de esta primera cohorte se celebrará mediante una emotiva ceremonia de grado, un espacio simbólico que permitirá reconocer y enaltecer el esfuerzo, la disciplina y el compromiso de cada uno de los participantes en sus aulas de clase y resaltar el significado de este logro en sus procesos de vida.
No solo el logro, éxito y acogida de este diplomado conllevo al otorgamiento de diplomas, la verdad académica es que representó un mensaje contundente: todos tenemos la capacidad de transformar nuestras historias y construir un nuevo camino y reafirmar la importancia de la educación como motor de cambio.
De esta manera, el diplomado reafirmó el compromiso de la Universidad Sergio Arboleda como una institución humanista, la Fundación Acción Interna donde promueve la resocialización y la transformación de las personas privadas de la libertad mediante programas de educación y, el INPEC con la construcción de una sociedad más justa, en la que la educación en la población carcelaria se consolida en herramienta fundamental para abrir nuevas oportunidades y recordando que siempre es posible una segunda oportunidad.
