11 de julio de 2026
INTENSIDAD: 48 horas**
VALOR: $400.000
Sábados 08:00 A.M. – 01:00 P.M.***
Modalidad: Híbrido
PBX: (601) 325 7500
Ext: 4036 – 322 645 4619
consejero.ecco1@usa.edu.co
El Curso por Competencia en Salud Mental es una propuesta de formación orientada al desarrollo de herramientas básicas y prácticas para el reconocimiento, valoración y abordaje inicial de situaciones relacionadas con la salud mental. Surge como respuesta a la creciente necesidad de fortalecer competencias profesionales que permitan identificar señales de alerta, brindar orientación inicial y realizar procesos básicos de evaluación en contextos sociales, educativos, organizacionales y de salud.
Este curso integra contenidos conceptuales, normatividad colombiana vigente y ejercicios prácticos guiados por profesionales con experiencia clínica y educativa, favoreciendo un aprendizaje dinámico y aplicado. Su razón de ser radica en contribuir al fortalecimiento de competencias orientadas a la identificación de señales de alerta, el acompañamiento inicial y la activación de rutas de atención, desde un enfoque ético, humanizado e integral.
**El programa cuenta con 20 horas de acompañamiento docente y 28 horas de trabajo autónomo.
Los participantes desarrollarán competencias básicas para la atención inicial en salud mental, identificando señales de alerta, comprendiendo la normatividad colombiana y aplicando herramientas de valoración psicológica. Además, conocerán las rutas y modelos de atención vigentes para orientar adecuadamente a las personas dentro del sistema de salud.
Este curso brinda bases conceptuales y prácticas para la atención inicial en salud mental, alineadas con la normatividad y principios éticos vigentes en Colombia. Fortalece la comprensión del bienestar emocional y facilita la identificación temprana de señales de riesgo mediante herramientas básicas de valoración psicológica. Además, promueve el conocimiento de rutas y modelos de atención para una orientación oportuna, ética y centrada en la persona.
Este programa se diferencia por su enfoque práctico y contextualizado en la realidad colombiana, integrando normatividad vigente, rutas de atención y herramientas básicas de valoración inicial en salud mental. Además, su modalidad híbrida y el acompañamiento de profesionales con experiencia clínica y educativa favorecen un aprendizaje dinámico, aplicado y orientado a contextos reales.
Dirigido a profesionales y estudiantes del área de la salud, educación y ciencias sociales, así como a personal asistencial, administrativo y comunitario interesado en fortalecer competencias básicas en salud mental.
Comprensión básica de la salud mental y bienestar emocional. Identificación de señales de alerta y factores de riesgo. Aplicación inicial de valoración psicológica y examen mental. Reconocimiento de rutas de atención y normatividad colombiana en salud mental.
• Formación práctica en herramientas básicas de valoración psicológica y atención inicial en salud mental.
• Aprendizaje contextualizado en la normatividad, rutas y modelos de atención vigentes en Colombia.
• Acompañamiento de profesionales con experiencia clínica y educativa, mediante una metodología híbrida y aplicada a contextos reales.
El curso ofrece un proceso de formación dinámico y aplicado que integra contenidos teóricos, normatividad colombiana vigente y ejercicios prácticos orientados a la atención inicial en salud mental. A lo largo de los módulos, el estudiante fortalecerá habilidades para reconocer señales de alerta, comprender aspectos básicos de la valoración psicológica y el examen mental, así como identificar factores de riesgo y necesidades de orientación. La metodología híbrida y el acompañamiento de profesionales con experiencia clínica y educativa facilitan un aprendizaje participativo, práctico y aplicable a diferentes contextos sociales, educativos, organizacionales y de salud.
*La Universidad podrá cancelar el programa seleccionado, cuando no haya un número mínimo de participantes, y procederá a tramitar la devolución del dinero recibido. También podrá posponer la realización del programa por razones de fuerza mayor. En este caso se informará a las personas preinscritas la nueva fecha programada. El medio de contacto será a través de los medios suministrados en el momento de la inscripción.
* Se otorgará certificado a los participantes que cumplan el 80% de asistencia a las sesiones y actividades propuestas en el programa.
****El programa tiene una duración total de 48 horas, distribuidas en 20 horas de acompañamiento docente y 28 horas de trabajo autónomo. Las sesiones se desarrollarán los sábados de 8:00 a. m. a 1:00 p. m.. Los tres primeros encuentros se realizarán en modalidad sincrónica, mientras que el último encuentro podrá llevarse a cabo de manera presencial o sincrónica, según las condiciones y necesidades del programa.
Directora Académico
Psicóloga con enfoque Cognitivo Conductual, Especialista en Psicología Médica y de la Salud y Máster en Educación. Actualmente es Coordinadora Académica del Programa de Psicología de la Universidad Sergio Arboleda. Cuenta con experiencia en atención psicológica, formación profesional, investigación y liderazgo de procesos en salud mental, consultorios psicológicos.
Psicóloga con enfoque Cognitivo Conductual y Especialista en Neuropsicopedagogía. Cuenta con experiencia en psicoterapia, intervención en crisis, valoración neuropsicológica e intervención familiar. Actualmente se desempeña como docente universitaria, psicóloga clínica y tutora de prácticas en la Universidad , trabajando con población con diversidad funcional.
Psicólogo con enfoque Cognitivo Conductual y Contextual, Especialista en Evaluación Clínica de Trastornos Afectivos y en Gestión Educativa. Cuenta con experiencia en psicoterapia, intervención en crisis e intervención familiar. Actualmente se desempeña como Coordinador de los Consultorios de Atención Psicológica de la Universidad, docente universitario e investigador
*Los docentes pueden ser modificados unilateralmente por la Universidad, dependiendo de su disponibilidad, garantizando en todo caso un perfil con similares competencias. Así mismo, pueden aumentar o disminuir en número.
