La Dirección de Inclusión y Equidad Social, adscrita a la Vicerrectoría de Gestión Académica, fue creada mediante Resolución Rectoral No.985 del 23 de enero de 2023. Su misión académica es el fortalecimiento de acciones que representen el desarrollo de las políticas de inclusión social para fomentar el acceso a la educación superior, con equidad y no discriminación en la Universidad Sergio Arboleda. Desde esta dirección, la Universidad se propone adelantar acciones encaminadas a la construcción de una sociedad más equitativa e incluyente, que logre impactar la dinámica social, productiva, cultural y humana del país.
Actualmente la Dirección de Inclusión y Equidad Social tiene a su cargo los siguientes procesos:
Este colectivo está en oportunidad de recibir orientación emocional, académica y familiar, en aras de favorecer su adaptación, accesibilidad a la educación superior y su graduación.
Por supuesto, este proyecto es coherente con el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad al disponer de un espacio que garantiza y vela por el acceso a la educación de lo que se conoce como estudiantes priorizados en su formación académica. Por tanto, en USAPI se programan acciones que tienen por objetivo la consulta y asesoría en materia de educación inclusiva, siguiendo los lineamientos de la Resolución 008 del 15 de febrero de 2017.
Por medio de la cual se crea la Dirección de Proyección Social de la Universidad Sergio Arboleda.
Por medio de la cual se señala la política de inclusión de la Universidad Sergio Arboleda.

DIRECTORA DE LA DIRECCIÓN DE INCLUSIÓN Y EQUIDAD SOCIAL
Ext. 4097
Abogada con especialización en Derecho Administrativo y amplia trayectoria como docente, dedicada a promover la inclusión y la equidad social en el ámbito académico. Como directora de la Dirección de Inclusión y Equidad Social de la Universidad Sergio Arboleda, lidera iniciativas para diseñar e implementar proyectos educativos innovadores que buscan garantizar el acceso equitativo a la educación superior para poblaciones vulnerables. Su enfoque se centra en la creación de políticas y programas que promuevan la inclusión, la diversidad y la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo con la aplicación de normativa relacionada con la accesibilidad y la atención a la diversidad.

Psicóloga especialista en Educación con enfoque en inclusión, egresada de la Universidad Sergio Arboleda y actualmente cursando la Maestría en Psicología de la Salud y la Discapacidad. Cuenta con amplia experiencia y sólidas competencias en la evaluación, diagnóstico e intervención de problemáticas educativas, clínicas, sociales y familiares. Ha liderado y formulado proyectos con enfoque social y humanitario, contribuyendo activamente a la promoción de entornos inclusivos y equitativos, así como a la protección de la salud mental de grupos priorizados, entre ellos víctimas del conflicto armado, comunidades étnicas o minoritarias, personas con discapacidad o diversidad funcional, y personas con talentos o capacidades excepcionales. Su trayectoria incluye también el ejercicio como docente universitaria, lo que reafirma su compromiso con la formación integral y la excelencia académica.

Profesional en Psicología con formación académica y experiencia en procesos de consulta, evaluación psicológica y acompañamiento a jóvenes y adultos en contextos de vulnerabilidad social, especialmente relacionados con discriminación, vulneración de derechos y consumo de sustancias psicoactivas. Cuenta con competencias en análisis y ejecución de procesos, recopilación y sistematización de información, comunicación asertiva, pensamiento crítico, resolución de problemáticas y trabajo colaborativo. se caracteriza por un enfoque ético, humano y comprometido con el fortalecimiento del bienestar individual y comunitario.

Psicóloga egresada de la Universidad Sergio Arboleda, con experiencia en acompañamiento emocional, orientación vocacional y creación de estrategias para la adaptación al entorno universitario. Ha trabajado en procesos de restitución de derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, ha hecho acompañamiento a madres adolescentes en estado de vulnerabilidad y ha trabajado en atención a personas en rehabilitación para garantizar una adecuada adherencia al proceso. Posee habilidades en comunicación asertiva, análisis y resolución de conflictos, así como el desarrollo de proyectos psicosociales, por lo que su labor se distingue por el compromiso ético, la empatía y el trabajo colaborativo en pro del bienestar integral y colectivo.

Psicóloga egresada de la Universidad Sergio Arboleda, con experiencia en el diseño e implementación de programas orientados a la promoción de la salud mental y la prevención de enfermedades. Ha desarrollado e impartido talleres sobre prevención de conductas autolesivas, regulación emocional en el consumo de sustancias psicoactivas, mindfulness y proyecto de vida, entre otros. Cuenta con experiencia en acompañamiento terapéutico en contextos educativos y clínicos, donde brinda herramientas para el manejo emocional y la resolución de conflictos. Asimismo, tiene formación en la aplicación e interpretación de pruebas psicológicas para evaluar habilidades cognitivas, rasgos de personalidad y factores de riesgo psicosocial. Se destaca por su empatía, compromiso social, respeto por la diferencia y responsabilidad ética en el ejercicio profesional.

Psicóloga egresada de la Universidad Sergio Arboleda, con enfoque clínico y experiencia en contextos de salud, hospitalarios y penitenciarios. Cuenta con experiencia en valoración e intervención psicológica, acompañamiento terapéutico, intervención en crisis, manejo y regulación emocional, seguimiento de casos y aplicación e interpretación de pruebas psicométricas. Ha participado en el diseño e implementación de programas de promoción y prevención en salud mental, así como en procesos de intervención psicosocial en población privada de la libertad. Se destaca por su capacidad de análisis, escucha activa, comunicación efectiva, trabajo interdisciplinario y compromiso con una atención ética, humanizada y centrada en las necesidades de cada persona.

Tecnóloga en Gestión Contable y de Información Financiera, egresada del SENA, y actualmente cursando el pregrado de Administración de Empresas. Cuenta con experiencia como asistente académica, desempeñando funciones de atención, orientación y acompañamiento a estudiantes, así como seguimiento a sus procesos académicos. Su formación en áreas contables y administrativas, junto con su experiencia en atención y gestión académica, le ha permitido desarrollar habilidades de organización, comunicación y seguimiento.

Tecnóloga en Gestión Contable y de Información Financiera egresada del SENA, con experiencia en los sectores académico, administrativo y contable. Cuenta con experiencia como asistente académica, realizando acompañamiento y seguimiento a estudiantes, atención y orientación de la comunidad académica, gestión de información y apoyo en procesos académicos y administrativos institucionales. Asimismo, cuenta con experiencia en el área contable y manejo de información financiera. Se destaca por su organización, responsabilidad, capacidad de análisis, atención al detalle, comunicación efectiva, trabajo en equipo y disposición para el aprendizaje continuo.

Abogada con especialización en Derecho Constitucional y Maestría en Derecho, con sólida formación jurídica y amplia experiencia en contratación, asesoría y consultoría legal. Amplia trayectoria en el análisis, estructuración, revisión y seguimiento a contratos, así como la elaboración de conceptos jurídicos y el acompañamiento estratégico a organizaciones educativas en asuntos legales y contractuales.
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