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¡LOS SERGISTAS ELIGIERON A SUS REPRESENTANTES ESTUDIANTILES!

2175 Sergistas ejercieron su derecho al voto, siendo una de las elecciones con más participación en la historia de la universidad.

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Desde la Universidad Sergio Arboleda fomentamos la creación y participación en escenarios democráticos, por eso, el pasado 21 de octubre se llevaron a cabo las elecciones de representantes estudiantiles correspondientes al periodo 2019-2020.

En el marco de la Semana Cultural: Rodrigo Noguera Laborde, los alumnos de la Universidad Sergio Arboleda acudieron a las urnas para escoger a sus representantes estudiantiles ante el Consejo Académico, siendo el cargo de representación estudiantil más importante de la Universidad. Asimismo, se eligieron a 20 representantes por programa, quienes serán los encargados de ser la voz de los estudiantes.

Los representantes tendrán la responsabilidad de velar por las necesidades de los estudiantes acorde al reglamento, y ser partícipes de los encuentros académicos que La Sergio o el programa desarrollen.

Es importante que la comunidad esté enterada de quienes los representarán, por eso, los invitamos a que conozcan los elegidos, para que así, realicen seguimiento al desarrollo e implementación de cada una de sus propuestas.

A continuación los representantes elegidos:

CONSEJO ACADÉMICO

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Representante: Federico Mosquera Mateus
Fórmula: Hernando Andrés Guevara Peláez
Programa: Economía
Semestre: 8

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• Buscando implementar un experimento que propuse en la Escuela de Economía, en mi periodo como representante, se plantea incrementar incentivos por el uso de una segunda lengua, concediendo nota adicional de 0,5 a trabajos (ensayos, presentaciones, etc) presentados en inglés, por iniciativa del estudiante.

• Incrementar la eficiencia de la administración haciendo que todos los representantes estudiantiles se reúnan por lo menos una vez al mes con el vicerrector. Los representantes también tendrán que destinar, como mínimo, dos horas semanales para recibir estudiantes con cualquier tipo de inquietud, queja o propuesta. Adicionalmente, se plantea reestructurar la plataforma para visualizar la oferta académica de tal manera que sea más sencillo y rápido planear y organizar horarios (viendo nombres de profesores y salones).

• Se propone también incrementar los espacios de familiarización entre escuelas, abriendo espacios para todo tipo de eventos inter-programas que involucren la participación de estudiantes de distintas disciplinas. Esto se coordinará aprovechando la mayor frecuencia de las reuniones entre representantes.


ADMINISTRACIÓN AMBIENTAL

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Representante: Juan David Lozano Silva
Fórmula: Laura Lucía Camacho Mendoza
Semestre: 4

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• Mayor promoción del Programa de Administración Ambiental por parte de los directivos, estudiantes y profesores.

• Mayor participación de la Universidad en actividades relacionadas con el ambiente, que promuevan el conocimiento y el cuidado del mismo.


ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

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Representante: Verónica Juliana Martínez Mendoza
Fórmula: Eric Bernardo Tamaro León
Semestre: 7

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• Incentivar charlas de emprendimiento con más frecuencia, con el propósito de que los estudiantes se animen a desarrollar sus propias ideas de negocio y tengan una visión más global del mercado empresarial.

• Fomentar la adquisición de nuevas bases de datos enfocadas en negocios, con el objetivo de incentivar a los estudiantes a desarrollar mejores investigaciones.

• Proponer, como electivas libres, la inclusión de módulos de inglés en el contenido programático , con el fin de que los estudiantes se encuentren mejor preparados y más seguros al momento de tomar las materias obligatorias dictadas en esta segunda lengua.


COMERCIO INTERNACIONAL

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Representante: Tatiana Marcela Gutiérrez Cortés
Fórmula: Nicolás Esteban Ríos Godoy
Semestre: 5

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• Idear y promover tutorías de materias propias de nuestra carrera enfatizadas en la segunda lengua.

• Fomentar e impulsar la conexión de los estudios con emprendedores y casos empresariales exitosos, a través de charlas y visitas a empresas.

• Desarrollar estrategias de comunicación para promover la participación de la comunidad en eventos que generen integración cultural.


COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO

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Representante: Geraldine Vergara Restrepo
Fórmula: Valentina Estupiñán Ceballos
Semestre: 5

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• Organizar eventos con el fin de recolectar dinero y comprar el dial de radio, pues creemos que nuestra Escuela está preparada para brindarle información y entretenimiento a los ciudadanos de Bogotá.

• Una jornada adicional al semestre de intercambio de libros.

• Proyección en la Plazoleta de Colores de los trabajos ganadores de los premios Globo de Comunicación.


CONTADURÍA PÚBLICA

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Representante: Andrés Felipe Molina Varón
Fórmula: Wilmar Fernando Rodríguez Sichacá
Semestre: 9

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• Debido al constante cambio de la Legislación Tributaria, en temas de aseguramiento de la información y otros de importancia para los contadores públicos, propongo que se puedan ofertar cursos extracurriculares de estos temas para los estudiantes del Programa de Contaduría (u otros), ya que es importante que los estudiantes salgan preparados con el contexto profesional actual.

• Propongo la creación de concursos académicos en temas concernientes a la contaduría pública para fomentar experiencias de aprendizaje innovadoras, enfocadas en la resolución de problemas y en el desarrollo de la capacidad creativa. La participación en concursos académicos permite el desarrollo de la competitividad, ya que los estudiantes tienen la oportunidad de demostrar su talento y obtener reconocimientos.


DERECHO

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Representante: María Gabriela Falla Acosta
Fórmula: Juan Enrique Figueroa Pérez
Semestre: 8

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• Preparatorios. Nuestra propuesta consiste en generar un descuento en el primer preparatorio para diferentes estudiantes de Derecho y gratis para los pertenecientes al programa Ser Pilo Paga.

• Descuentos de derechos de grado. Esta propuesta consiste en conseguir que aquellas personas caracterizadas por un alto desempeño académico reciban algún descuento en sus derechos de grado.

• Más tiempo para parciales. La idea es que la Universidad extienda el tiempo de funcionamiento de la biblioteca en horarios de parciales, para igualar la nuestra con otras de su mismo nivel, en las que el servicio es de 24 horas.


DISEÑO DIGITAL

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Representante: Lizeth Andrea Victoria Ramírez
Fórmula: Jorge Jaime Velásquez Díaz
Semestre: 3

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• Mi principal interés es ser el canal de comunicación entre las directivas, la escuela y la comunidad estudiantil. Fortalecer el trabajo en equipo y la integración entre los dos programas existentes en la Escuela, Diseño Digital y Comunicación Social y Periodismo.

• Fomentar la creatividad de los estudiantes con una continua participación en eventos ya existentes, como la semana cultural, la muestra semestral de trabajos de diseño digital y los premios Globo.

• Gestionar espacios y equipos apropiados para los talleres, permitiendo adaptar los mismos para los estudiantes y profesores. Así se logra la máxima optimización de los tiempos de clase, como también los momentos de tutorías o de aprendizaje autónomo para aquellos que quieran realizar prácticas o experimentar técnicas con equipos digitales.


ECONOMÍA

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Representante: Kevin Alexander Cabrera Rodríguez
Fórmula: Juan Sebastián Sanabria Alarcón
Semestre: 8

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• Llevar a cabo actividades de integración académica entre los estudiantes de todos los semestres de la Escuela de Economía para compartir ideas entre ellos. Entre otros, los espacios de integración podrían ser:

a. Picnic académico.
b. Debates en los que participen los estudiantes.

• Fomentar el uso de inglés en las aulas de clase, generando incentivos de común acuerdo con los profesores para fortalecer esta habilidad, básica dentro del ámbito académico.

• Generar canales de comunicación efectivos con el representante o vice-representante estudiantil para la atención oportuna de inquietudes de los estudiantes.


FINANZAS Y COMERCIO EXTERIOR

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Representante: Javier Felipe Mojica García
Fórmula: Jorge Santiago Ángel Godoy
Semestre: 3

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• Más salidas: las salidas universitarias son fundamentales para entender cómo funciona nuestro entorno laboral y así mismo comprender, analizar e interpretar el funcionamiento de las grandes empresas.

• Foro de financistas: la idea es que un día a la semana podamos hacer una charla entre financistas de primero a décimo semestre, el cual se puede realizar en grupo o individual.


INGENIERÍA DE SISTEMAS Y TELECOMUNICACIONES

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Representante: Álvaro Nicolás Patalagua Suárez
Fórmula: Paula Julieth Oviedo Ramírez
Semestre: 8

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• Generar estrategias de financiamiento y apoyo a los grupos de investigación.

• Gestionar el desarrollo de un grupo de trabajo que promueva la inspiración y promoción de los objetivos de las mujeres del programa.

• Brindar a los estudiantes del programa un espacio de charla mensual con la presencia del decano encargado del Programa de Sistemas.


INGENIERÍA ELECTRÓNICA

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Representante: Vanessa Cárdenas Meléndez
Fórmula: Tomás Alejandro Cortés Girón
Semestre: 4

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• Quiero que mis compañeros tengan experiencia de primera mano, por lo tanto, a falta de laboratorios, propongo realizar convenios con distintas empresas para realizar salidas técnicas que permitan ver cómo se hacen a nivel industrial prototipos que muchas veces nosotros diseñamos y no podemos realizar.

• Las organizaciones fueron creadas con un fin, por eso en la Universidad hay que darle vida al IEEE (Instituto de ingenieros eléctricos y electrónicos), el cual nos permitirá establecer relaciones con estudiantes y profesionales de la ingeniería.


INGENIERÍA INDUSTRIAL

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Representante: Gabriela Medina Villate
Fórmula: Pedro Meléndez Oliveros
Semestre: 5

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• Realizar visitas empresariales a diferentes industrias estratégicas en el desarrollo económico del país, para ampliar la proyección de los estudiantes respecto a su futuro.

• Aportar a los estudiantes herramientas útiles, tales como Excel avanzado, R+, Python, mediante cursos extracurriculares, los cuales tendrán como meta contribuir a un mejor desempeño durante su carrera y vida profesional.

• Realizar mesas de estudio de algunas asignaturas, previas a las semanas de parciales, con el fin de reforzar el conocimiento de las mismas para obtener mejores resultados.


MARKETING Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

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Representante: María Mónica García Correa
Fórmula: María Camila Herrera Urquijo
Semestre: 6

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Fondo monetario estudiantil: proponemos crear un ahorro programado donde los padres y/o estudiantes puedan guardar un dinero para eventualidades tales como la experiencia internacional, el diplomado o simplemente para la matrícula del siguiente semestre; el valor será del monto que la persona tenga disponible.

Más opciones en la experiencia internacional: consideramos que la experiencia internacional es muy gratificante y útil para nuestra vida académica; sin embargo, no se puede volver una carga para las familias de los estudiantes ya que es un costo extra que quizá, no estaba contemplado. Se debe pensar en la condición socio-económica en la que se encuentre la familia, para no afectar drásticamente la economía del hogar

Queremos llegar a un acuerdo con la escuela para que abran otros destinos que cumplan con los requisitos que la Universidad exige, sugeridos por los estudiantes de la carrera, distintos a Miami o Madrid.

Prácticas empresariales: Consideramos ideal que las prácticas empresariales se hagan en el último semestre, así como otras escuelas lo tienen establecido. Usualmente, las empresas quieren contratar a los estudiantes, pero a veces esa oportunidad se debe dejar pasar porque hace falta un semestre para terminar carrera.


MATEMÁTICAS

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Representante: Rafael Humberto Martínez Quinche
Fórmula: Nicolás Esteban Rodríguez Ramírez
Semestre: 8

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• Dar continuidad con las propuestas del anterior representante, dentro de las que se encuentra mejorar los procesos de monitorias internas.

• Buscar las formas para que el programa de Matemáticas tenga un Whatsapp desde el cual la comunicación y la solución de diversas problemáticas o realización de procedimientos internos sea más rápida y fluida.

• Generar espacios de participación donde los estudiantes sean los protagonistas, tales como talleres libres, monitorias internas y día de las matemáticas, entre otras.


MÚSICA

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Representante: Miguel Ángel Escobar Lesmes
Fórmula: Sergio Andrés Gamba González
Semestre: 6

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• Fortalecimiento de los énfasis: la propuesta contempla la creación de un grupo de representantes por énfasis que esté en constante comunicación con las diferentes entidades de la escuela.

• Unir fuerzas con Teatro Musical para montajes y eventos.

• Escucha activa para que todo lo que digan los estudiantes pueda ser comunicado al decano y demás administrativos de la escuela.


POLÍTICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

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Representante: Darwin Osvaldo López Rincón
Fórmula: Ana María Sarmiento Hernández
Semestre: 8

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• Integración: se plantea el programa A Redactar, el cual busca crear una revista en la que los estudiantes puedan escribir artículos de opinión de temas relacionados con la política. Estos textos requerirán de menor rigor científico, lo que promoverá más participación por parte de los jóvenes. También se plantea el programa Consejo Inclusivo, con el fin de crear un espacio de discusión entre los múltiples actores de la escuela, priorizando la participación femenina y la de la comunidad LGTB+ para la discusión de temas relevantes en la construcción de ideas.

• Educación: se propone el programa Focus Break que consiste en que la clase posterior al parcial de cada materia, se asigne para aprovechamiento de los estudiantes, con el fin de que usen este tiempo para descanso y estudio de otros parciales. También, implementar el programa Tecnoevaluame el cual pretende fomentar el uso de plataformas digitales para la evaluación de los estudiantes, por lo menos en exámenes y talleres. Por último, se plantea que la entrega de proyectos y trabajos escritos sea virtual.

• Capacitación: se plantea el desarrollo de talleres de capacitación en áreas específicas, como manejo de Excel, Rstudio, Stata, entre otras herramientas que no son abordadas en profundidad.


PSICOLOGÍA

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Representante: Alejandro Pérez Gómez.
Fórmula: Valentina Pinilla Páez
Semestre: 5

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• Realizar un programa de integración y apoyo al comienzo de la carrera, para las nuevas generaciones. Se realizarán estas actividades: jornadas de integración, asesorías en problemáticas y fortalecimiento de la Semana del Cerebro.

• Pensando en los estudiantes de últimos semestres, gestionar que el requisito de inglés, necesario para graduarse, esté incluido en el pénsum del programa.

• Gestionar para que los estudiantes del programa tengan una semana de internacionalización en la sede de Madrid.


PUBLICIDAD INTERNACIONAL

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Representante: Luis Carlos Ruiz Castiblanco
Formula: Miguel Ángel Atehortúa Barona
Semestre: 7

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• Experiencia internacional como uno de los pilares fundamentales para la formación de los estudiantes del programa. La propuesta consiste en incentivar más programas internacionales.

• Espacios culturales. Generar espacios de interés para los participantes de la escuela. Planteo la actividad de “charladitos”, un espacio donde los estudiantes pueden conocer y asistir a conversatorios con publicistas y profesionales de interés.

• Agencia Sergista. Crear una agencia conformada por los estudiantes y asesorada por los profesores del programa.


TEATRO MUSICAL

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Representante: Samanda Valentina Martínez Cordero
Fórmula: Johan Sebastián Martínez Rodríguez
Semestre: 2

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• Velar por el desarrollo de la carrera de Teatro Musical
• Promover la unión de las carreras de Teatro Musical y Música.
• Hacer seguimiento a las actividades extracurriculares.


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