El Instituto de Investigación para la Sostenibilidad Sergio Arboleda (IISSA) es una unidad académica y científica de la Universidad Sergio Arboleda dedicada a la generación de conocimiento, innovación y formación en sostenibilidad. El IISSA articula la investigación, la docencia y la proyección social para desarrollar soluciones científicas, tecnológicas y educativas frente a los principales desafíos socioambientales.
El Instituto trabaja desde un enfoque interdisciplinario e intersectorial, promoviendo la colaboración con comunidades, entidades públicas, empresas y organizaciones nacionales e internacionales. A través de sus proyectos, programas académicos y procesos de transferencia de conocimiento, el IISSA busca fortalecer la toma de decisiones informadas, impulsar la innovación sostenible y contribuir a la transformación social y ambiental de los territorios.
De esta manera, el IISSA se consolida como un espacio estratégico para formar profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible, generar impacto en políticas y prácticas ambientales, y aportar al bienestar de la sociedad y la conservación de los ecosistemas.
El IISSA es, en esencia, un punto de encuentro entre el conocimiento, la acción y la transformación social, orientado a formar profesionales comprometidos, generar soluciones con impacto y contribuir activamente a un futuro más sostenible.
El Instituto de Investigación para la Sostenibilidad Sergio Arboleda (IISSA) es la evolución del trabajo académico, investigativo y técnico desarrollado desde el Instituto de Estudios y Servicios Ambientales (IDEASA), creado en 2011 y consolidado como un referente institucional en temas ambientales dentro de la Universidad Sergio Arboleda. A partir de esta trayectoria, y en coherencia con los nuevos retos en sostenibilidad, ciencia, tecnología e innovación, el IISSA surge como una transformación estratégica que amplía su alcance y fortalece su enfoque interdisciplinario.
Esta evolución responde a la necesidad de articular la investigación aplicada, la formación avanzada y la innovación tecnológica frente a los desafíos socioambientales contemporáneos, en alineación con los lineamientos nacionales en CTeI y las dinámicas globales de sostenibilidad. De esta manera, el IISSA consolida y proyecta el legado del IDEASA, posicionándose como un espacio académico e investigativo de alto nivel orientado a la generación de soluciones científicas y tecnológicas con impacto territorial, social e institucional.
El IISSA como unidad estratégica de la Universidad Sergio Arboleda cuenta con autonomía académica y administrativa, lo que le permite definir sus propias líneas de investigación, programas de formación y estrategias de acción. Esta independencia operativa, alineada con los criterios de calidad de MinCiencias, garantiza decisiones estratégicas pertinentes, sostenibles y con alto impacto científico y social.
Su estructura se organiza a través de dos unidades fundamentales: la Unidad de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i), orientada a la generación y transferencia de conocimiento, y la Unidad de Educación, encargada de fortalecer la formación académica mediante programas de posgrado, cursos, diplomados y electivas transversales en sostenibilidad. Ambas unidades trabajan de manera articulada para integrar la investigación con la docencia y la proyección social.
El Instituto de Investigación para la Sostenibilidad Sergio Arboleda – IISSA tiene como misión desarrollar e implementar soluciones científicas, tecnológicas e innovadoras frente a los desafíos socioambientales, mediante la investigación aplicada. Asimismo, fortalece la función de docencia, promoviendo la integración de la sostenibilidad en el currículo académico y contribuyendo a la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo sostenible. Su labor se orienta desde un enfoque interdisciplinario e intersectorial, articulando la academia, la sociedad y los sectores público y privado, con el fin de impulsar la sostenibilidad y la transformación social.
El Instituto de Investigación para la Sostenibilidad Sergio Arboleda – IISSA se proyecta como una instancia académica y científica de referencia en el ámbito de la sostenibilidad, reconocida por la calidad de sus procesos de investigación, innovación y formación, así como por su capacidad de articular conocimiento interdisciplinario con las necesidades del entorno social, productivo e institucional. En el marco de la Universidad Sergio Arboleda, el IISSA contribuirá al fortalecimiento del desarrollo sostenible, la toma de decisiones informadas y la generación de impactos positivos en los territorios a escala nacional e internacional.
En coherencia con su misión institucional y su compromiso con el desarrollo sostenible, el Instituto de Investigación para la Sostenibilidad Sergio Arboleda (IISSA) orienta su quehacer académico, científico y formativo a la generación de soluciones frente a los principales desafíos socioambientales actuales.
Sus objetivos estratégicos reflejan una visión interdisciplinaria e intersectorial que articula la investigación, la educación y la proyección social, promoviendo la innovación, la toma de decisiones informadas y la transformación sostenible de los territorios. A continuación, se presentan los objetivos que guían las acciones y líneas de trabajo del IISSA.
Fomentar la investigación interdisciplinaria y tecnológica
Promover proyectos y programas de investigación que integren diversas disciplinas y el uso de tecnologías emergentes como la inteligencia artificial, fortaleciendo la colaboración con grupos de investigación y actores nacionales e internacionales para abordar desafíos socioambientales complejos.
Desarrollar programas de formación especializada en sostenibilidad
Diseñar y ofertar programas de posgrado, cursos y diplomados que fortalezcan las capacidades de profesionales y organizaciones, preparando talento humano capaz de enfrentar retos ambientales, climáticos y de desarrollo sostenible desde un enfoque científico y aplicado.
Fortalecer la vinculación con la sociedad y los sectores productivos
Establecer alianzas estratégicas con entidades gubernamentales, empresas, organizaciones sociales y académicas, orientadas a la formulación y ejecución de proyectos de alto impacto que contribuyan al desarrollo sostenible y a la innovación responsable.
Promover la divulgación del conocimiento y la transferencia de soluciones
Impulsar la apropiación social del conocimiento mediante plataformas de comunicación, espacios académicos y procesos de transferencia tecnológica que faciliten la aplicación del conocimiento científico y promuevan una cultura de sostenibilidad en la sociedad.
El Instituto de Investigación para la Sostenibilidad Sergio Arboleda (IISSA) estructura sus actividades de investigación, desarrollo tecnológico, innovación y proyección científica en coherencia con las Áreas Prioritarias de Investigación (API) definidas por la Universidad Sergio Arboleda, garantizando la articulación institucional y promoviendo la interdisciplinariedad como principio rector de su funcionamiento.
Las líneas de investigación del IISSA orientan la formulación, ejecución y evaluación de proyectos, programas y productos de investigación, así como la vinculación de investigadores, grupos de investigación y aliados externos, con el propósito de generar conocimiento pertinente y soluciones aplicadas frente a los desafíos de la sostenibilidad
En este marco, el IISSA desarrollará las siguientes líneas de investigación interdisciplinarias:
Orientada al desarrollo y aplicación de soluciones tecnológicas para la gestión sostenible de los recursos naturales, la transición energética y la acción climática. Esta línea integra herramientas de innovación, inteligencia artificial, ingeniería, economía y derecho ambiental, con el fin de fortalecer procesos de mitigación, adaptación y uso eficiente de los recursos.
Enfocada en la generación de conocimiento y estrategias que apoyen la toma de decisiones informadas por parte de empresas, gobiernos y organizaciones, frente a problemáticas asociadas al cambio climático, la conservación de la biodiversidad, la eficiencia energética y el desarrollo sostenible, mediante el análisis de información científica, técnica y normativa.
Dirigida al estudio y desarrollo de estrategias educativas, comunicativas y sociales que promuevan la conciencia, el compromiso y la acción frente a la sostenibilidad. Desde un enfoque interdisciplinario que integra la educación, la comunicación, la psicología ambiental y las ciencias sociales, esta línea busca incidir en la transformación cultural a nivel individual, organizacional y comunitario.
Orientada al análisis de marcos normativos, políticas públicas, instrumentos de gestión y modelos de gobernanza ambiental, así como a su relación con el desarrollo tecnológico sostenible. Esta línea articula el derecho, la economía, la comunicación y otras áreas del conocimiento para fortalecer la institucionalidad ambiental y los procesos de toma de decisiones.
El grupo de investigación IDEASA – Medio Ambiente y Sostenibilidad, adscrito a la Universidad Sergio Arboleda, se orienta a la generación de conocimiento científico y aplicado en torno a los desafíos ambientales y de sostenibilidad que enfrentan los territorios en Colombia y América Latina. Desde su creación, el grupo ha promovido una visión interdisciplinaria que integra las ciencias ambientales, la ingeniería, las ciencias sociales, la economía y el derecho, con el propósito de aportar soluciones innovadoras y pertinentes frente al cambio climático, la conservación de la biodiversidad, la gestión de recursos naturales y la transición hacia modelos de desarrollo sostenible.
El grupo desarrolla sus actividades en el marco de las siguientes líneas de investigación: Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, enfocada en la planificación, evaluación y formulación de estrategias para la sostenibilidad territorial; Gestión del Riesgo y Cambio Climático, orientada al análisis de vulnerabilidad, adaptación y resiliencia frente a amenazas naturales y antrópicas; y Educación, Cultura y Gobernanza Ambiental, centrada en la apropiación social del conocimiento, la participación comunitaria y el fortalecimiento de capacidades institucionales y sociales.
En este contexto, IDEASA desarrolla proyectos de investigación aplicada que articulan la academia con el sector público, privado y las comunidades, fortaleciendo procesos de toma de decisiones informadas, gobernanza ambiental y gestión sostenible. Sus investigaciones abordan temas como cambio climático, calidad del aire, evaluación de riesgo ambiental, economía circular, interculturalidad y sostenibilidad, articuladas con la acción climática, educación y cultura ambiental.
Adicionalmente, IDEASA contribuye a la formación de talento humano mediante la vinculación de estudiantes de pregrado y posgrado en procesos investigativos, la dirección de trabajos de grado y la participación en redes académicas nacionales e internacionales. Los resultados del grupo se reflejan en publicaciones científicas, productos de innovación, transferencia de conocimiento y procesos de apropiación social, consolidando su aporte al fortalecimiento de la investigación aplicada y al desarrollo sostenible.
El grupo de investigación Joaquín Aarón Manjarrez- GIJAM, adscrito a la Universidad Sergio Arboleda, sede Santa Marta, se orienta a la generación de conocimiento interdisciplinario que contribuya al desarrollo sostenible, la gestión ambiental y la transformación social en la región Caribe colombiana. Su trabajo se fundamenta en la articulación entre investigación, docencia y proyección social, promoviendo soluciones innovadoras frente a los desafíos territoriales relacionados con el cambio climático, la conservación de los ecosistemas estratégicos, la gestión del riesgo y el ordenamiento ambiental.
En coherencia con el enfoque de investigación de la Universidad en Santa Marta, el grupo promueve la formación integral de estudiantes y profesores mediante el acceso a recursos, herramientas y espacios académicos que fortalecen la investigación y la innovación como funciones sustantivas de la educación superior. Desde una perspectiva humanística y fundamentada en los principios de la filosofía cristiana, se reconoce la generación, gestión y uso del conocimiento como eje central para la formación de profesionales éticos, críticos, creativos y comprometidos con la sociedad del conocimiento.
El grupo desarrolla sus actividades en el marco de cuatro líneas de investigación: Desarrollo Sostenible y Gestión Ambiental, orientada al análisis de problemáticas territoriales, conservación de ecosistemas y sostenibilidad; Gestión del Riesgo de Desastres, enfocada en la reducción de vulnerabilidades, adaptación al cambio climático y fortalecimiento de la resiliencia; Educación Ambiental e Interculturalidad, centrada en procesos de apropiación social del conocimiento, diálogo de saberes y formación comunitaria; e Innovación y Tecnología para la Sostenibilidad, dirigida al desarrollo de herramientas, metodologías y soluciones aplicadas para la toma de decisiones informadas.
En este contexto, el grupo desarrolla proyectos de investigación aplicada que integran enfoques ecológicos, sociales, económicos y culturales, fortaleciendo la toma de decisiones en contextos locales y regionales. Asimismo, contribuye a la consolidación de mecanismos de evaluación y seguimiento que favorecen ambientes de mejora continua en la actividad investigativa. Sus resultados se reflejan en publicaciones científicas, procesos de apropiación social del conocimiento, fortalecimiento de capacidades locales y alianzas estratégicas con actores públicos, privados y comunitarios, consolidando su impacto en el desarrollo sostenible del territorio.
Este proyecto busca “estructurar una estrategia de acción para el empoderamiento climático (ACE) para productores rurales, teniendo como estudios de caso los municipios de la Calera, Cundinamarca y Lorica, Córdoba”. Adicionalmente se espera aproximarse al estado de ACE en estos municipios, pero sobre todo generar herramientas que ayuden a generar capacidades para la reducción de emisiones en sus sistemas productivos, pero también para adaptarse al cambio climático y sus efectos. El presente proyecto se trabaja de manera colaborativa entre la Universidad Sergio Arboleda y la Fundación del área Andina, instituciones miembros de la red ambiental de Universidades sostenibles.
Adicionalmente, en el marco de este proyecto y del trabajo de la red RAUS, se ha participado de manera activa en mesas de trabajo para la actualización de la estrategia colombiana de ACE y la de la política nacional de educación ambiental, estrategias totalmente relacionadas con el objeto del proyecto.
El proyecto aborda la trascendencia de la variable cultural en la gestión ambiental del entorno académico de la Universidad Sergio Arboleda en los campus Santa Marta y Bogotá.
Este proyecto incorpora la variable cultural en la evaluación de eficacia de políticas ambientales identificando los diferenciales culturales sobre la gestión ambiental en las poblaciones de las sedes USA SM y Bogotá, y como se articulan los diferenciales para caracterizar la cultura ambiental de la Universidad Sergio Arboleda. Los hallazgos generados aporten elementos que puedan guiar la inclusión de esta variable en procesos de gestión ambiental de entornos universitarios similares.
Se identificaran percepciones, valores, simbologías, e incluso cosmogonías constitutivas de diferenciales culturales que se constituyan en variables a tener en cuenta en su gestión ambiental. Las respuestas serán analizadas a través del Modelamiento Estructural interpretativo (MEI), que genera un mapa visual de la situación (o problema) para obtener nuevos conocimientos, y construir nuevos enfoques sobre los problemas bajo análisis.
El proyecto garantizo la gestión integral de los residuos sólidos del resguardo indígena Kankuamo-Cesar, enfocados en criterios de economía circular y agroecología, con el fin de aprovechar residuos sólidos plásticos y orgánicos generados por la comunidad.
Esto, mediante el desarrollo de estrategias de transformación, diseñadas, seleccionadas y adaptadas con la comunidad; evaluando su viabilidad técnica, social, económica y ambiental e implementando metodologías de transferencia y apropiación del conocimiento con grupos representativos de la comunidad, todo lo cual garantiza su sostenibilidad y correcto funcionamiento en el tiempo.
Con este proyecto la comunidad genera productos que puedan distribuirse e, incluso, comercializarse entre poblaciones vecinas. Los jóvenes de la comunidad obtienen productos del procesamiento del plástico reciclado: materas, canecas o papel reciclado, siendo que los productos más adecuados se definirán según las necesidades y requerimientos de la comunidad. Este proyecto fue financiado por MINCIENCIAS, en la convocatoria Ideas para el Cambio 900 de 2021.
Esta propuesta presenta un plan de gestión y desarrollo tecnológico para brindar soluciones al problema de los incendios forestales en Colombia. Esta iniciativa la lidera un equipo multidisciplinario de investigadores de Chile, Colombia, Nicaragua y Perú, que conforman un consorcio. Colombia aporto con el diseño de un sistema de alerta temprana para incendios forestales que permitió generar un marco de trabajo para evaluar amenaza, vulnerabilidad global (ecológica, social y económica) y riesgo con el fin de portar conocimiento de la problemática en Colombia. También se capacitaron a bomberos, estudiantes y personal interesado en la prevención, manejo y monitoreo de áreas afectadas por incendios forestales. Esto, además de presentar mecanismos para transferencia tecnológica y propuestas para la formulación de políticas públicas en cada uno de los países del consorcio. Este proyecto lo financió el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED), en la convocatoria de proyectos estratégicos del 2020.
Se desarrolló entre el 9 y 12 de abril de 2024 un webinar en la Universidad Andres Bello de Chile.
La formación de docentes es una de las líneas de investigación de mayor proyección en el ámbito educativo. De hecho, la importancia de desarrollar nuevas competencias profesionales de los docentes es destacados en revistas internacionales.
Esas competencias profesionales están relacionadas con lo que la literatura especializada ha denominado el conocimiento didáctico del contenido (CDC).
En este contexto, el conocimiento del profesor es un factor de desarrollo de su profesión, por lo que diferentes investigaciones indagan por la relación entre el conocimiento disciplinar de los docentes, los contextos en los que trabaja y la forma de usar su conocimiento en el aprendizaje.
En este proyecto se analiza el impacto del diseño e implementación de diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje en el CDC de docentes de ciencias naturales y matemáticas. Para esto se diseñarán y validarán instrumentos que permitan identificar elementos esenciales del conocimiento que se ponen en juego durante la práctica y así poder ofrecer recomendaciones a los programas de formación inicial y continua que permita fortalecer la profesionalización docente.
Este proyecto se desarrolla con investigadores de la Universidad Antonio Nariño y del grupo MUSA.IMA de Matemáticas e IDEASA de la de Escuela de Ciencias Exactas e Ingeniería de la USA.
El objetivo principal de este proyecto era analizar de forma participativa la actividad de minería de oro artesanal y a pequeña escala (MAPE) en el municipio de Andes, Antioquia. Para lograr dicho objetivo, se plantearon algunas fases de investigación donde se pretendía principalmente:
1. Caracterizar los actores involucrados en la MAPE, en el municipio.
2. Describir el impacto de la MAPE en el municipio, a partir de las variables ambientales, sociales y económicas.
3. Describir el diseño idealizado para la MAPE junto con la comunidad.
4. Analizar buenas prácticas, oportunidades de mejora y tecnologías que se puedan incorporar en la MAPE en el municipio y permitan cerrar las brechas existentes. Este proyecto se realizó desde el grupo IDEASA, con el liderazgo del grupo LIOS y la participación de investigadores de la Escuela de Economía de la Universidad Sergio Arboleda.
A través de este proyecto se obtuvieron dos artículos científicos y una cartilla dirigida a la comunidad de pequeños mineros, a través de la cual se destaca el proceso de lucha de este grupo social por sustituir prácticas poco sostenibles, por otras que eliminen el uso del mercurio.
Se destaca la participación de la comunidad de pequeños mineros, en todo el proceso de análisis de la minería en el territorio.
Esta investigación analizó la presencia de mercurio en un gradiente costero-oceánico en la isla de Providencia y Santa Catalina.
En el marco de la expedición Sea Flower 2019, se realizó una evaluación espacial y vertical de concentraciones de mercurio en agua y sedimento de dicha isla. Asimismo, se adelantó un análisis del riesgo humano de consumo de peces con mercurio, de los habitantes de la isla de Providencia a partir de encuestas y determinaciones de mercurio y metilmercurio en cinco especies de peces de diferentes niveles tróficos y de mayor consumo en la región.
Esta investigación generó datos importantes para evaluar la calidad ambiental del componente marino-costero de la isla y así mismo, información relevante para la gestión del riesgo por consumo de alimentos pesqueros contaminados en la comunidad.
Este proyecto se desarrolló con el apoyo de la Pontifica Universidad Bolivariana de Medellín (UPB), el Centro de Investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas (CIOH), la Dirección Marítima Colombiana (DIMAR) y la Comisión Colombiana del Océano (CCO).
El río Atrato en Colombia es uno de los más afectados por la minería artesanal por las malas prácticas de los distintos asentamientos por falta de licencias y regulaciones de la actividad. Una situación creciente que afecta los ecosistemas y poblaciones que de este dependen.
A raíz de la problemática y la sentencia T-622 de 2016, la cual, en su orden quinta, plantea la necesidad de elaborar un plan de acción para la descontaminación de la cuenca del río Atrato, se propone el uso de biomasa residual de procesos agroforestales para la remoción de mercurio y contaminantes orgánicos, y permitir la disminución y mitigación de estos en los cuerpos de agua.
Para esto y teniendo en cuenta los resultados de investigaciones previas de los grupos involucrados en el proyecto (preparación y caracterización de biomasa residual como también ensayos Batch de remoción de mercurio), se establecieron las condiciones óptimas de operación de columna de adsorción en régimen continuo.
De igual forma, se realizaron los estudios cinéticos del proceso de adsorción y de reutilización en columna de lecho fijo para la remoción de mercurio con biomasa residual pura o modificada, como la integración con procesos de pretratamiento, de tal forma que se maximicen los resultados y procesos de simulación para establecer una aproximación a procesos de implementación a escala en el área de estudio.
Este proyecto se desarrolló en alianza con la Universidad Católica de Colombia y el Ministerio de Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.
La importancia de la actividad pesquera para el país se evidencia a partir de los datos que indican que existen cerca de 190 mil pescadores entre las aguas continentales y marinas que derivan su sustento de esta actividad.
Por lo anterior, la promoción, investigación y consolidación de este sector representa un tema relevante para el desarrollo del país desde lo económico y desde lo social, escenario donde se detectan problemas vinculados a pescadores artesanales, como la falta de incentivos a su actividad, el aumento en las restricciones en áreas de pesca, disminución del recurso por la sobreexplotación comercial, debilidades organizativas y pocas opciones para comercializar productos.
En este contexto, el proyecto abordó una propuesta de fortalecimiento de la cadena de valor de la pesca centrando su interés en un primer eslabón de venta u oferta, representado por comunidades de pescadores, artesanales de Tasajera, Magdalena y un segundo eslabón de compra o demanda en Bogotá, en el marco de una alianza empresa-academia-comunidades.
Con este proyecto se fortaleció la actividad pesquera como propuesta de desarrollo endógeno para el área seleccionada, donde la pesca es una actividad comercial y un factor de identidad y potenciador de desarrollo endógeno.
Este proyecto se desarrolló en conjunto con el grupo de Ingeniería Electrónica SIKU y el grupo Joaquín Aarón Manjarrés, de la Universidad Sergio Arboleda de Santa Marta y es cofinanciado por la empresa privada.
Este programa de investigación agrupa varios proyectos relacionados con cambio climático y desarrollo sostenible, con la idea de generar iniciativas de investigación que aporten a la producción de nuevo conocimiento con respecto a mitigación y adaptación al cambio climático.
Varias de las iniciativas se han trabajado con la dirección de cambio climático del ministerio de ambiente y desarrollo sostenible, por ejemplo, en el análisis de la estrategia de educación, formación y sensibilización de públicos en cambio climático y su aplicación en públicos rurales.
Dicho programa aportó las bases para el desarrollo de la investigación de la Maestría en Mitigación y Adaptación al Cambio Climático, liderada desde el IDEASA.
Uno de los principales aportes en este proyecto, fue el desarrollo de trabajos de grado orientados al fortalecimiento de la educación, formación y sensibilización de públicos en cambio climático en Colombia, puntualmente de productores rurales.
El proyecto identificó interacciones socio-técnicas dentro de la Universidad Sergio Arboleda para dar soluciones en la sustitución de las fuentes energéticas y modificar los hábitos de consumo a futuro dentro de la población beneficiada.
Se reconocieron las dinámicas y hábitos de consumo a partir de estudios previos y actuales, y se determinó el potencial de implementación de energías renovables en el campus.
La investigación fue liderada por el grupo LIOS del programa de Ingeniería Industrial y el Instituto de Estudios y Servicios Ambientales – IDEASA.
Este proyecto se enfocó en la creación de un sistema de alerta temprana preventivo de calidad del aire, aplicado en la ciudad de Bogotá.
Tiene la característica de ser correctivo, por lo cual se generan estrategias de mitigación y protección a la población después de que los niveles de contaminación aumentan.
Se crearon modelos de predicción de contaminantes por medio de machine learning y un protocolo de acción enfocado en la prevención del riesgo, para reducir los daños a la población y el gasto económico producido por la atención de los eventos.
Así mismo, utilizaron vehículos aéreos no tripulados (UAV) para el monitoreo de calidad de aire, ya que tienen ventajas como su tamaño y versatilidad, que les permiten llegar a zonas remotas o de difícil acceso.
El presente trabajo diseñó y evaluó un sistema de alerta temprana apoyado en una red fija inalámbrica de sensores, como unidades de monitoreo en tiempo real de la calidad del aire en la ciudad de Bogotá, analizando, por medio de técnicas de inteligencia artificial, la distribución y concentración de los principales contaminantes en relación con la morfología urbana y su impacto sobre la salud pública.
Productos: Artículo WRF, artículo SMV, software AQI.
La pérdida de coberturas vegetales y la sobreutilización del suelo, entre otros aspectos, ha conducido en Colombia a la pérdida de la capacidad de retención hídrica de los suelos.
Esta situación se traduce en la disminución del potencial productivo de los territorios y en una mayor dependencia en el riego para actividades económicas.
El proyecto se desarrolló entre investigadores del IDEASA y SIKU, para desarrollar estrategias que faciliten el diagnóstico y la recuperación de las condiciones hídricas de un suelo en Cantarrana, al sur de Bogotá.
Se desarrolló una metodología para evaluar la capacidad de retención hídrica de un suelo a partir del procesamiento de imágenes Landsat e información climática satelital, en zonas no urbanizadas de la cuenca del río Tunjuelo.
También se diseñó un prototipo a escala que permite cuantificar la retención hídrica de un suelo ante disturbios y el impacto de potenciales intervenciones para su mejora.
Por el interés en la contaminación por metales tóxicos de peces de consumo humano en Colombia, se evidenció la desatención de factores que garantizan la inocuidad alimentaria.
Este proyecto determinó las causas, consecuencias y tipos y grados de contaminación de metales en peces en Colombia.
Así mismo, analizó el marco normativo moderno, armonizado con la normativa internacional que dé lineamientos de acción para la prevención y control del problema.
Posteriormente se diseñaron tres estrategias tecnológicas orientadas al análisis, percepción y visualización del riesgo.
Este proyecto se desarrolló en el marco de la Red Ambiental de Universidades Sostenibles – RAUS y en conjunto con el grupo de Ingeniería Electrónica SIKU y el grupo Joaquín Aarón Manjarrés, de la Universidad Sergio Arboleda de Santa Marta.
Para la generación de proyectos de fuentes no convencionales de energía es pertinente la evaluación del impacto a la biodiversidad mediante procesos de investigación multidisciplinaria e interdisciplinaria.
Este proyecto analizó el potencial de producción de energía renovable (eólica, solar y/o marina) en áreas marino-costeras, tomando como ejemplo a la ciudad de Santa Marta.
Se utilizó la ingeniería de sistemas complejos para evaluar demanda energética, cuantificar potencial renovable y generar un análisis de prospección energética e índice de aceptación social.
Este proyecto se desarrolló en conjunto con el grupo de Ingeniería Electrónica SIKU y el grupo de Ingeniería Industrial LIOS.
La presencia de contaminantes en alimentos de consumo humano, sumados a la ausencia de visibilidad del problema en el diseño y aplicación de las políticas de seguridad alimentaria, originan un riesgo invisible pero latente de salud pública.
El objetivo de este proyecto fue evaluar el nivel de contaminación de alimentos por metales en Bogotá relacionándolo con las implicaciones sociales en las políticas de seguridad alimentaria.
Con participación de la Universidad Santo Tomás y la Universidad Sergio Arboleda, se determinó la concentración de metales tóxicos en alimentos de origen pesquero de consumo en Bogotá.
Este proyecto se desarrolló en el marco de la Red Ambiental de Universidades Sostenibles RAUS.
Diferentes iniciativas de conservación y gestión se han realizado en el humedal por parte del Estado, empresas privadas y distritales, junto con la participación ciudadana.
La Fase 1 fue desarrollada en 2014 por la Universidad del Bosque, la Universidad Sergio Arboleda y la Fundación Universitaria del Área Andina.
Esta fase abordó tres líneas de trabajo: caracterización ecológica del componente acuático, perspectivas de servicios ecosistémicos y gobernanza mediante educación ambiental.
Con este ejercicio académico se reveló la caracterización ambiental y problemática del ecosistema y se creó un espacio de diálogo con actores interesados.
Este proyecto se articuló en el marco de la Red Ambiental de Universidades Sostenibles RAUS.
Líder del grupo de investigación: Ellie Anne López
Correo: ellie.lopez@usa.edu.co
A través del área de posgrados, el IISSA tiene como propósito formar profesionales altamente capacitados para diseñar y liderar estrategias e iniciativas innovadoras que respondan de manera efectiva a los principales desafíos ambientales de la actualidad, contribuyendo así a la construcción de soluciones sostenibles con impacto local y global.
Por ello, oferta especializaciones y maestrías con temáticas a la vanguardia de las agendas globales y nacionales, con un enfoque de gestión.
Los programas que se ofertan actualmente son:
El IISA ofrece electivas transversales para todos los pregrados de la universidad con el propósito de fortalecer la formación en temas de ambiente y sostenibilidad.
Las asignaturas ofertadas son:
• Cultura ambiental y competencias para la vida:
A través de esta materia se busca desarrollar en el estudiante competencias básicas y significativas para la vida, que le permitan emprender iniciativas de gestión ambiental en su entorno personal, reconocer y aplicar estrategias para mejorar sus hábitos de alimentación y cuidado personal, fortalecer el manejo de sus emociones y aprovechar los huertos caseros tanto como fuente de autoconsumo como espacio de esparcimiento y bienestar.
• Sostenibilidad y ambiente:
A través de esta asignatura se busca generar conocimiento básico sobre la sostenibilidad, las agendas globales en desarrollo sostenible, ecosistemas colombianos, problemáticas ambientales, y la educación ambiental como elemento clave para la generación de una conciencia de cuidado de nuestra casa común.
• Acción climática:
La asignatura de Acción Climática, además de brindar conocimientos fundamentales sobre el cambio climático, promueve el desarrollo de competencias orientadas a comprender sus principales ejes: mitigación, adaptación y medios de implementación. Asimismo, busca fomentar en los estudiantes una mirada analítica y crítica que les permita diseñar e impulsar estrategias de gestión frente a esta problemática global, desde cualquier disciplina o carrera que se encuentren cursando.
El IISSA desarrolla programas de formación académica con el fin de fortalecer conocimientos en materia de ambiente y sostenibilidad. Está dirigido tanto a la comunidad universitaria como a grupos de interés externo.
Dentro de los programas se encuentran cursos y diplomados en áreas específicas de ambiente y sostenibilidad, así como asesorías y consultorías especializadas, con el fin de fortalecer la conciencia ambiental y la responsabilidad social en distintos sectores.
Los cursos y diplomados ofertados actualmente por el IISSA son:
• Curso de Descarbonización, Estrategias para Mitigar el Cambio Climático
• Diplomado en Acción Climática: Retos desde la Adaptación
• Curso de Bioeconomía Responsable
• Diplomado en Reporte de Sostenibilidad y Divulgaciones Climáticas (CSRD/ESRS + ISSB S1/S2)
• Curso en Finanzas Climáticas y Sostenibilidad
• Taxonomías y Gestión de Riesgos Ambientales y Sociales
• Diplomado en Gestión Estratégica ESG y Reportes de Sostenibilidad
• Curso Inteligencia artificial aplicada a la sostenibilidad en las organizaciones
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