Como parte de su compromiso con la excelencia académica, la internacionalización y el fortalecimiento permanente de las competencias docentes, la Universidad Sergio Arboleda, a través de la Vicerrectoría Académica y el Centro de Idiomas, desarrolla actualmente la Estrategia Institucional de Fortalecimiento del Bilingüismo para docentes de tiempo completo.
La iniciativa busca promover el desarrollo progresivo de las competencias comunicativas en inglés del cuerpo docente, lo que favorece su participación en escenarios académicos nacionales e internacionales, el acceso a material científico especializado y el fortalecimiento de los procesos de enseñanza, investigación y proyección institucional.
Katherine Castro Molina, docente de la Escuela de Comunicación e Industrias Digitales, destacó esta iniciativa como una oportunidad clave para fortalecer su desarrollo profesional y aplicar los conocimientos adquiridos en los procesos académicos y pedagógicos que lidera con sus estudiantes.
“Esta estrategia de la Vicerrectoría Académica es maravillosa para nosotros los profesores que de alguna forma estamos teniendo nuestros primeros acercamientos con la lengua inglesa. La meta que nos ponen es a 2028 tener un nivel avanzado de inglés, lo que refleja que la Universidad cree en nosotros y cree en nuestro crecimiento profesional y en el bilingüismo, que es una meta conjunta institucional”, señaló Castro.
Por su parte, Alejandro Jiménez Jiménez, docente investigador de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, destacó que “la metodología que implementan los docentes del curso es muy dinámica y pedagógica, lo que ha facilitado un fortalecimiento efectivo de nuestras competencias en inglés. Sin duda, el dominio de este idioma aporta significativamente a la cualificación profesoral, ya que nos permite romper barreras, fortalecer las redes internacionales y generar mayores oportunidades para el mejoramiento de la academia y la investigación”.
Elizabeth Pérez Rodríguez, coordinadora de Prácticas Profesionales de la Escuela de Comunicación e Industrias Digitales, aseguró que este proyecto se ha convertido en una experiencia de crecimiento personal y de fortalecimiento de vínculos entre docentes.
“Que la Universidad nos ofrezca esta oportunidad es algo que realmente no podemos desaprovechar, todos estamos muy agradecidos por este proceso, que además de fortalecer nuestras competencias, nos ha permitido crear vínculos muy especiales con los compañeros que hacen parte del curso, lo cual es muy valioso”, constató Pérez.
Actualmente, la Vicerrectoría Académica de La Sergio desarrolla dos espacios formativos orientados al fortalecimiento de las competencias en inglés de los docentes. El primero corresponde a un curso de inglés básico, dirigido a quienes se encuentran en niveles iniciales de dominio del idioma, con el propósito de fortalecer de manera progresiva sus competencias comunicativas.
Por otra parte, docentes clasificados en los niveles Intermedio Superior, Avanzado y Avanzado Superior participan en el Taller de Preparación para el examen internacional iTEP Academic Plus, que tiene como propósito fortalecer las habilidades que evalúa esta certificación internacional y brindar acompañamiento a los participantes para que obtengan una certificación oficial de su nivel de dominio del idioma.
La estrategia de fortalecimiento del bilingüismo les permite a los docentes Sergistas participar en redes académicas internacionales, así como el acceso a bibliografía especializada, la producción científica, la movilidad académica y la incorporación de recursos y metodologías innovadoras dentro del aula.
